☂ .·　Ting°的美篇

☂ .·　Ting°

　　四月深涧底，桃花方欲然。在这个春暖花开的日子里， 我们一行六人怀揣学习的热忱及认真学习的态度，来到苍溪天立学校参了《走进新时代——全国中小学课堂教学变革与核心素养培养观摩研讨会》。

此次的课程安排，让我们充满了期待。

两天的课程学习在苍溪天立学生带来的《拉丁舞》中拉开了帷幕。

我们听到的第一堂讲座是来自于资深教育家、清华大学教授、国家教育部原基础教育司司长、国家副总督学、中国中小学幼儿教师奖励基金会秘书长王文湛教授。

　　王司长在讲话开篇要求基础教育工作者要牢记两点：1.假如我是孩子。2.假如是我的孩子。通过这两点，要求我们所有教育工作者转换立场，站在孩子的角度去思维。他对年轻的女老师提出：我们应做到爱的第一个孩子不是自己的孩子。对待学生，一定要有爱心，把他们当做自己的孩子一样去看待，真正爱学生的老师一定会受到学生的喜爱。

王司长说：“我们现在是教育大国，我们要向教育强国靠拢。如何才能成为教育强国?唯有坚持内涵发展，做到由量到质的转变。”

王司长用连续多年的世界比赛成绩告诉我们，我国的的基础教育世界领先。也就我国基础教育出现的问题做出了分析，即将实施的国家政策做了说明。

　　王司长已82岁高龄，他用他生动、简洁、幽默的语言把我国目前基础教育的利弊清晰的摆在我们面前，这也对我们教师素养有了更高的要求，特别是语文教师。王司长重点强调了语文阅读，他说：“语文是所有学科的基础，而阅读就是语文的基础。我们的基础教育就该降低难度、提升广度。”

　　接下来，苍溪天立学校初中部校长康仕平校长为我们带来了一堂生本示范课《勾股定理》。

此课程本是八年级教材内容，康校长却选择了在七年级授课。这不仅是对学生知识量的挑战，也是老师进行课程设置的一道难题。

　　康校长通过观看视频——提出问题——小组讨论——学生展示——小组补充的形式向我们呈现了一堂优质生本课。康老师不断的用自己语言、动作去鼓励学生大胆分享、质疑、补充。不仅让我们看到康校长对于学生的耐心，也让我们看到了天立学生的综合素养。

　　下午两点，魏星老师带来的《让生命之花绽放》的班会课将我们的思绪拉回了凉山火灾那一天。

　　魏星老师通过新闻和数据让学生们了解了此次火灾的规模及带来的严重损失，从而让学生体会消防员舍己为人、服务人民的伟大精神。

　　孩子们心怀崇敬，为此次因为救火而牺牲的英雄们诵读诗篇致敬。

　　由此事件要求学生联系实际生活，谈一谈作为中小学生，是否应该参与救火?

孩子们各抒己见，众说纷纭，好不热闹。

　　接下来，由陕西省宜川中学副校长蒋永升校长为我们带来的《德育教育与学生自主管理》。

　　蒋校长提到：要以理念为先导，以人为核心。我们的教育教学对象是人，所有教育教学活动都必须要符合学生的生命特征。学校不再是灌输知识的教堂，而是生命勃发的池塘。因此，宜川中学提出了“自主管理”，将管理权还给学生。

　　接下来，蒋校长用了一系列的实例为我们讲解了应该如何实施自主管理。

1.文化引领——校园文化建设，由学生自行设 计和创造。

2.以激发生命活力为核心，实行学生自主管理。特别注重是德育队伍建设、自主管理机制。

3.特色活动——以特色活动培养学生自主参与。

4.奖励机制——针对不同年级选用不同的奖励机制，注重精神奖励。

新的一天，阴雨连绵，让原本闷热的天气变的凉爽起来。如此好天气，唯有学习不负也！

　　今日又重听了一次南鹰小学校长、四川省特级教师杨凤秀校长带来的《一花一世界》。

虽然是第二次聆听此刻，但由于学生不同，杨校长不断的改变授课方式。

　　此次课堂上的学生，不太善于发言。杨校长不断鼓励、不断引导、不断鼓励……通过杨校长一次次的点拨，学生渐渐开始进入状态。

　　如果要谈此堂客我的收获，除了杨校长的个人素养及魅力之外，她细腻如水般的引导也让我为之称赞。

在一连串感慨中，一曲教学版的《心太软》将我的思绪迅速拉回。我们期待的荆志强老师的讲座即将开始！

　　荆老师用他特有的风趣幽默让我们在欢笑声中收获满满，就如他所讲，他是《幸福的做老师》，而我们就是快乐的学生。

　　荆老师从教育现状教师累、学生苦、效果差入手，提出我们应积极加入课改，回归教育本真，以生为本，愉快工作，成就学生，发展自己。只有真相信、真实践才会有真收获。

　　荆老师为我们细致的讲解了开展生本教学的过程并用一连串的实例告诉我们：开展生本教育不用担心教学质量，学生只要积极参与学习之中，还会愁学习差吗？

　　生本课堂，奖励机制不可少，惩罚制度也不可缺。但，惩罚不是对学生进行体罚，而是他怕什么就来什么。前提是规矩一定大家一起制定并同意的，不能一言堂。

　　荆老师的课在一片热烈的掌声中结束了。接下来，为我们授课的是四川省特级教师，电子科技大学附属实验小学党委书记、校长，成都第二届名校长工作室领衔人康永邦校长为我们带来的《新学堂的教育主张与实践》。

　　荆老师的课给我们带来的更多的是欢乐，而康校长为我们带来的更多的是参与。一次次全体起立，随着他一起活动，让我们略显疲惫的心迅速重新活跃起来。

　　康校长结合当前教育形势剖析了基础教育三大现状：一是儿童体质差，二是儿童情商低，三是儿童思维能力弱。

随后，康校长从“一个理论、两大理念、三大目标、四大誓言、十三项改革”等方面介绍了电子科大附小的“新学堂”教育改革措施。

　　此次的学习让我们感慨万千，收获满满。让我们在看到自身不足的同时也看到了我们学校的一些优势。

王司长用一曲儿歌《班主任》结束了他的讲话，这短短128个字却直抵我们的心底，我也想要用这段歌词作为我文章的结束，愿与各位老师共勉。

都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画着我们成长的年轮。说你是最大的官，管着未来的部长将军；说你是最好的人，就像我们的父母双亲。粉笔白白，黑板黑黑，你一笔一画，教给我们是与非；教鞭长长，讲桌方方，你一言一行，给我们谆谆教诲。班主任给了我们真善美，班主任把我们的理想放飞。