<h3>识字是学习文化的起点，小学生只有具有一定的识字量才能顺利地进行阅读和写作，拓展知识面，提高学习的能力。为了激发学生的识字兴趣，一（1）班于4月18日下午通过多种有趣的形式举行了“识字”活动。</h3> <h3>滴滴滴，坐着火车走起，来一场说走就走的识字之旅。</h3> <h3>看看孩子们激动好奇的小眼神</h3> <h3>瞧!孩子们的识字热情特别高</h3> <h3>我来当小老师吧</h3> <h3>活动进行到后面，课件上的字完全难不倒孩子们。于是，现场进行加时，现场挑一些生活日用品较难的字让孩子们认。让我们惊喜的是，孩子们的识字面真的较大，识字量也惊人。这让老师由衷的感谢课外阅读，让孩子不再局限于语文课本的学习，而是鼓励孩子们多阅读，拓展知识面，扩大识字量。</h3> <h3>经过此次活动，涌现出了一批小小“识字王”，并且号召全体同学像他们学习，多识字，用多种方法去识字，争做识字大王！</h3>