春风化雨——高密市恒涛双语和高密市豪迈小学、高密市第一实验小学双向预约活动

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为加强英语学科教学评一致性研究，提升青年教师课堂教学水平，结合学校工作实际，在这个充满诗意的春天，4月19日下午，邀请高密市第一实验小学、高密市豪迈小学优秀教师在高密市恒涛双语实验学校开展“双向预约”活动。

第一堂课是来自豪迈小学庞慧珍老师的M7U1<He spent twenty-one hours in the space>.

庞老师教态自然，课堂温和流畅，如春风化雨让孩子们在轻松的氛围中学到知识。

在课堂上，孩子们积极思考大胆表达。庞老师和孩子们的互动亲切自然。

孩子们听得津津有味。

在小组讨论的过程中，庞老师走到学生中去，进行询问和解答。

小组合作。

小组展示。

个人展示。学生们用英语介绍自己的偶像，做到知识的输出。

庞老师的板书简洁清新，将本节课重点串联在一起，一目了然。

庞老师的评价方式与课文内容相符，构思巧妙。

第二节课是来自第一实验小学孙加艳老师的M7U2<She couldn't see or hear.>

孙老师的课堂注重基础知识的夯实，以旧知学新知，符合学生认知规律。讲学生在学习过程中容易犯的错误暴露出来并加以改正和强调。

学生们在做中学，在学中做，大胆展示自己。

孙老师除了注重听、说、读，更注重孩子们的“写”的过程。

对书写规范做出要求并耐心指导。

精彩的课堂结束之后，老师们聚到一起来进行思想碰撞。

来自豪迈小学的颜静老师进行点评。

来自第一实验小学的青年教师表达了自己的观点。

老师们认真倾听，积极讨论发表观点，不断碰撞出智慧的火花。在写作文时，应该是老师先师范还是学生先体验？关于阅读课，没有固定的上课模式，只要是能够激发学生阅读兴趣的，提高学生阅读能力的，都是好课堂。阅读课最重要的是培养学生的阅读策略，思维品质和人文情怀。

最后杨主任进行总结点评。他用三个关键词来总结今天的课堂：真教实学，丰富实用，真情实感。

每一次听课都是一次进步，每一次交流都能碰撞出智慧的火花。我们要坚持“引进来”和“走出去”不断学习，不断进步，“智慧课堂更加艳”！