<h3> 2019年4月19日，呈贡新区第二小学和高新四小第一次联合教研活动在呈贡新区第二小学如火如荼的展开了。此次教研活动是由高新四小的三位语数英老师为我们带来三节精彩的课堂展示。</h3> <h3> 第一堂课，是由高新四小的李海鑫老师带来的二年级“大自然的问号”看图写话课。李老师亲切的教态，生动的语言让孩子们如沐春风。一个又一个有趣的情境创设，激发了学生的写话兴趣，也让听课的老师们如痴如醉！</h3> <h3> 第二堂课，是由高新四小的朱文彪老师带来的“混合运算例题一”。朱老师教态自然，教学亮点突出，给人耳目一新的感觉，无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念，体现了数学学科的本质。</h3> <h3> 第三堂课，是由高新四小的赵雪娇老师带来的“let's spell 与绘本融合”。赵老师课堂活泼有趣，教学设计巧妙、安排合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。</h3> <h3> 接下来是评课、议课环节。首先由三位上课的老师进行自评，三位老师依次对自己的教学设计进行说明，从教学目标到教学过程再到不足分析，三位老师谦虚的态度令大家记忆犹新。</h3> <h3> 为促进两校教研的有效开展，我们二小的老师也针对三位老师的课提出了自己的一些看法。</h3><h3> 首先由杨艳红老师对李老师的课进行主评：杨老师认为，李老师的课由猜谜导入激发学生学习兴趣，教学设计循序渐进，环环相扣，李海鑫老师始终注重对学生回答的倾听与评价，引导学生学会说进而学会写最后到学会评价。完整的低段写话课堂呈现若能再引导学生用上更丰富的疑问词练习交流会更好！</h3> <h3> 针对周文彪老师的数学课，我校的张丽老师集合了评课老师的意见代表发言。张老师认为，周老师亲和的教态，大气到位的讲解让学生学得轻松。全面有效的练习设计，有梯度，有亮点，既能激发学生的思维又能锻炼学生解决问题的能力。若能再多放手给学生去探索就更好！</h3> <h3>针对赵雪娇老师的课，我校的赵雪老师也代表评课老师们提出了几点看法。赵雪老师认为，赵雪娇老师不仅利用有趣的游戏和形象的故事激发孩子对语音学习的兴趣，还把语音教学穿插到绘本中成为教学方式的一大亮点。若是能把绘本复述改为单词填空练习则可以降低难度，提高学生参与度。</h3> <h3> 活动最后，张娇娇老师代表高新四小提出希望，愿之后高新四小与呈贡新区第二小学多交流、多学习、同携手、同进步！</h3>