名师引领 砥砺前行——记鱼峰区教研室数学教研员到白沙中心小学开展“立德树人”课堂教研活动

米兰

　　2019年4月16日上午，春风送暖，阳光明媚，鱼峰区教研室陈朝雄老师一行4人到我校进行“新时代立德树人”课堂教研活动。覃付祥校长、罗英助理、覃柳坚主任，还有全镇的小学数学老师也一同参与本次活动。覃付祥校长、罗英助理、覃柳坚主任在百忙中抽出时间参与，可见学校领导对这次教研活动给予了高度重视。

　　本次教研活动由东环路小学杨双妤副校长主持，承担执教任务的是我校梁文羡老师和箭盘山小学汪源老师，她们以“解决问题”课例为载体，体现“立德树人”的课堂教学研究，探寻解决问题类的课堂“五步操作”教育模式。在课前，杨副校长针对“解决问题”这类课进行了一个简短的采访，老师们也针对如何上好解决问题这类课，积极发表了自己的见解。

　　首先，由我校梁文羡老师带领六（3）班同学们走进了“用正比例解决问题”的课堂。梁老师通过让学生描述生活中常见的正比例关系，判断正比例关系的关键要素引入，引导学生经历解决问题的“五个步骤”解决水费问题。

　　看到六（3）班学生的表现，陈老师坐不住了，接过话筒，延续课堂。课堂上，陈老师及时引导、鼓励、评价学生，学生从刚开始的胆怯，逐渐放松，到后来主动参与。陈老师的示范让听课的老师对“立德树人”的课堂有了全新的认识，原来数学课可以上的这么有趣。

　　第二节是箭盘山小学汪源老师的“混合运算”解决问题课例，汪老师先启发学生说说自己做蛋糕的过程，抓准并明确肯定了学生做蛋糕的步骤，为本节课“解决问题”经历的五个步骤做好铺垫。整节课思路清晰，让学生在学习中经历解决问题的完整步骤“理解题意—思路分析—数量关系—列式解答—计算验算”。汪老师还适时表扬、鼓励学生，并对学生给予肯定的评价，增强了学生的自信心、参与意识和自主意识。

　　课例展示结束后，两位执教老师对自己的课作了课后反思，听课的老师也一一针对今天的课例谈谈了自己的收获和体会，以及自己在教学工作中存在的困惑与名师们交流，探讨。

　　最后，鱼峰区数学教研陈朝雄老师对本次活动作了专业引领，解决问题教学的五个步骤，在教学时是如何落实的。并对我校的情况对老师们提出：1.要想让学生敢于回答，主动交流，老师首先要学会表扬学生；2.老师要站在学生的角度思考，为学生的发展思考。

　　教研活动尾声，我校的覃付祥校长也就此次活动发表了自己的感想，首先感谢陈老师带领的团队的传金送宝，此次教研活动让我校数学老师们受益匪浅。希望我校老师们内化今天的学习收获，加强学习，加强课堂管理，努力提升我校的教学质量。

　　新时代，新思想，我们要遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，以学生为主体，以教师为主导的育人模式。老师们在这次教研活动中不仅收获了知识，更分享了知识。此次教研活动，标志着“立德树人”的课堂在我们白沙中心小学扬帆起航， “立德树人”像一缕阳光散播在我们的课堂。

编辑:韦美鲜 覃丽贡

审核:梁文羡

图片提供:罗英