2019.04.17

  经过上一周精彩的课程,同学们感受到了《多元运动》的快乐,2019年4月15日下午,第一节下课钟声一敲响,同学们就迅速地收拾自己的东西奔向自己的课室,满怀期待地等待着上课。

  首先在文化与礼仪组的课堂上,同学们早早就坐在座位上等候何丽薇老师给他们上一节主题为《三大球文化及礼仪》的统整课程。何老师拿出三个球:排球、篮球和足球,让同学们先观察、再用手去摸,感受一下这三个球的图案、外形、材质的异同。同学们积极参与,眼手并用,纷纷准确说出答案。接着,何老师通过让同学们观看视频三大球的运动员出场式和三大球比赛颁奖仪式,让同学们清晰地了解到三大球的运动员出场式和比赛颁奖仪式的异同,认识了三大球的比赛人数、规则等相关知识。观看完视频,何老师组织同学们进行三大球的相关知识抢答比赛,同学们个个摩拳擦掌抢着回答,大家情绪高涨,一个个精彩的答案不停出现。最后,何老师对得分最高的小组颁发了奖品,并总结了本课的知识要点。虽然下课铃声响起,同学们还回味在刚才精彩的抢答比赛中不愿下课......

何丽薇老师跟同学们感受不同的球类运动

  竞技与规则的课堂上,杜洁茹老师给孩子们上了一节《球类多元化》的课程。结合英语和美术既提高了孩子们的英语口语能力,也有效提高了孩子们的动手能力。加深了孩子们对球类的认识。这节课总结了八大球类:篮球、足球、乒乓球、高尔夫球、棒球、排球、网球、美式橄榄球,对这些球进行了讲解。课程的最后同学们把自己喜欢的球画出来,进行评比并把画了八种不同球类的同学分为一组,展示成果。

同学们展示自己的绘画

  饮食与健康组,赵燕玲老师声情并茂地给孩子们讲授了《运动的前中后饮食》其中在讲解的过程中引入了许多生活中厂家爱你的事例,孩子们听得津津有味,接着赵老师还给孩子们播放了《运动的前中后注意事项》的视频,让孩子们更加直观去了解运动前中后的饮食,接着同学们还根据老师上课讲的知识设计出一个合理的饮食计划表。孩子们在这节课中,学到了很多实用的知识,相信他们都会把今天所学的知识,用到生活当中。

  运动与创新课上,同学们都怀着即期待又激动的心情再次参与了本次课程。本次课程是要求同学们分组制作三大类球赛的3D画面,在分组讨论中,同学们兴致高昂,大家热火朝天地讨论着组内成员的分工,小伙伴们发现问题互相帮忙及时纠正过来。最后小组长向全体成员汇报自己小组的构思与策划,赢得了其他组员的阵阵喝彩。课堂上通过师生之间的探讨和交流,加上学生的大胆的创新, 从而加深师生之间的感情、融洽师生的关系,使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性。同时,老师给学生一个展现自我的平台,增强学生自信心,学生尝到成功的滋味。

同学们亲手制作的运动员模型

  在不同的分组学习中,每个组的同学都有不一样的精彩体验 ,也收获了不一样的知识。希望借助统整课程的学习机会,在同学们的心里洒下运动的种子,让大家越来越来热爱运动。