<h3> 根据《阳信县教育和体育局2019年工作计划要点》（阳教发〔2019〕1号）文件要求，借力桓台帮扶阳信宝贵机遇，阳信县教育和体育局选派部分优秀教育干部赴桓台县名校跟岗培训。旨在通过对桓台县基地学校跟岗学习，全程参与学校日常管理，学习名校的管理理念，领悟《义务教育学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》，提升阳信县教育干部的政策理解力、规划领导力、决策执行力，为造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的中小学教育干部队伍奠定基础。</h3> <h3> 准备就绪出发际，县局李连波主任做行前嘱托： 好好学习全程参与；遵守纪律、重阳信教育干部形象；注意全方位安全，平安满载归来！</h3> <h3> 师训科陈主任做分组职责补充并简要说明培训要求。强纪律而又不失人性化的团队管理让我们再次对学习挂职充满了期待~</h3> <h3> 培训第一天，说好的雷阵雨也好像被我们的积极和热情感化掉了！7:15,桓台县教育局金铸主任亲自带领三所学校负责人来接我们分赴跟岗学校。</h3> <h3> 一组教育干部跟岗培训目的地--桓台县实验学校。第一感觉是气魄而又不失庄重！学校标志寓意深远：书山有路勤为径！九本书象征九年义务教育，愿学子们学海无涯，勇攀高峰！</h3> <h3> 马校长分享交流:让每一个生命更精彩渗透到学校的全员育人理念中，让每一个人有事干，让每一件事有人干，时时处处皆管理！务实求真是这位曾经的县教育局副局长现任校长给我们的最大感觉！</h3><h3> 建最美的学校，做最真的教育！这不正是我们每一个校长所期盼的嘛！</h3> <h3> 以实为名、以实为风的校徽既与传统文化相传承又体现了以务实的精神、以扎实的态度,追求最美最真的教育。</h3> <h3> 细心而周到的跟岗安排，让我们再次体会到桓台实验学校的精心与热情。</h3> <h3> 短暂的见面会后，由小学部王凤主任带领我们参观校园。美丽而有富有情趣教育意义的花园式校园让我们再次体会到大气与包容！花园里绿植多样，各种果树花苗争奇斗艳，共擎朝阳，不也正是反映出学校的育人理念“让每一个孩子都有机会变得精彩”嘛！</h3> <h3> 各种功能区域的开辟更是充分利用学校的每一寸的土地，让每一个角落都彰显出它的育人价值！</h3> <h3> 下午的培训开始啦！首先，王凤主任带领我们认识结对帮扶的各位领导，我们互相交流日常工作中的心得与体会，感情共鸣！每位主任都是不吝赐教、热情周到、真诚解答、倾心交谈。</h3> <h3> 聆听两节艺体课 （音乐和美术课）和两节文化课（语文和数学课），让我们也有了好像回到学生时代的感觉，老师们扎实的基本功、精练的语言、启发式的课堂引导、注重培养学生学科素养、养成习惯和合作交流的学习模式让我们狠狠地过了一把学生瘾，意犹未尽！</h3> <h3> 紧接着由五年级级部主任荆洋主任带领我们参观学校下午课间操和课后服务安排。三千多人的小学部课间操在不同的路段由老师带领有序跑步，忙而不乱，繁而不吵，纪律严、口号响，对向跑，分区跑，井然有序！</h3> <h3> 课后服务丰富多彩，有器乐类、美术类、体育类、学科类，一切为学生而设计，真正为学生服务！技能与作品存在于平时的积累，真正实现科学素养与能力提升并存，学生快乐学习，学校求真务实！</h3> <h3> 提起校本课程，学校开设的课程更是琳琅满目，令人目不暇接！相信孩子们也都能找寻出既适合自己而又感兴趣的一门课程从而研究学习，共享成长的快乐！王凤主任的追求:“让每一个孩子都会掌握一门乐器，实在是功德无量！”我们期待亦如是。</h3> <h3> 王凤主任指引我们:学校特色的创建要根植于学校的课程，深挖一个点做成特色，并且要调研它的发展空间和高度，尽量对接高层。所有的实践需有理论的支撑与引导！</h3> <h3> 踏过求索桥，我们一直在路上，追求更多，期待满载而归！<br></h3>