主题环境创设——大班•下——主题二——我就是我

小宋呀

幼儿

主题

投放

版块

欣赏

墙面

步骤

制作

建构

自我意识

　　幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于大班幼儿来说，他们非常需要正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。通过主题《我就是我》帮助幼儿树立自我意识的同时，并引导幼儿增强责任心，加强自我约束和情绪控制，学会接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人。

1.主题墙

（1）活动室墙面

师幼共同创设“我就是我”主题墙，并将主题墙分为“独特的我”、“能干的我”、“勇敢的我”三个版块，师幼通过共同收集活动资料和材料，进行一系列的绘画、制作、装饰、表演等活动，引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己、欣赏自己，逐步树立正确的自我意识。

　　2.活动区

（1）语言区

语言区墙面设置了好书推荐、图书制作步骤图、图书修补步骤图三个板块。好书推荐版块根据主题推荐绘本《老鼠嫁女儿》、《小刺猬烫发》、《小熊过桥》，供幼儿阅读，锻炼幼儿的语言表达能力。

（2）探索乐园

根据主题布置墙面“动物先生和动物小姐”，让幼儿知道动物也分“男孩子”和“女孩子”。

投放放大镜、白纸、颜料，让幼儿按出自己的指纹，观察了解自己指纹的独特性。

投放安全棋，让幼儿按骰子的点数走棋，丰富安全常识。

投放《乌鸦喝水》，让幼儿初步感知瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系。

投放《看谁放的多》，让幼儿操作在装满水的杯子中放入回形针并逐步增加数量，观察水面会逐渐隆起的现象，初步感受水的表面张力。

（3）美工区

墙面分为“我欣赏”、“使用剪刀的方法”、“制作步骤图”三个版块，帮助幼儿更好的参与到美工区活动中。“我欣赏”版块根据主题张贴“可爱的蛋宝宝”图片，供幼儿欣赏。“制作步骤图版块，张贴”花砖地”步骤图，供幼儿参考。

根据主题投放鞋子，让幼儿用剪我、贴、画对鞋子进行装饰。

根据主题投放蛋壳，让幼儿展开想象，制作可爱的蛋宝宝。

看！我们多认真

我的作品

作品展示

（4）数学区

投放《我会分》，让幼儿巩固6.7.8的分成。

投放《神秘的电话话码》，巩固7以内的加减法。

（5）建构区

墙面布置了“我欣赏”、“我会搭”、“遇到的问题”、“解决的方法”。“我欣赏”版块根据主题张贴野生动物园图片供幼儿欣赏，让幼儿尝试与同伴合作，用不同的材料运用穿插、围合等建构技搭建动物园，用插塑玩具拼插各种动物，大树等。

投放奶粉罐、大型积木，供幼儿搭建。

建构作品

（6）表演区

投放《小刺猬烫发》海报及手偶，供幼儿表演。