2018-2019学年度小学第二责任区“数学广角”教学竞赛活动

唯爱

　　2019年4月16日，万安县第二责任区“数学广角“教学竞赛活动”在潞田小学多媒体进行。来自兄弟学校的6名青年教学能手《推理》、《搭配》、《鸡兔同笼》为竞赛课题，赛前各位选手精心准备，为观课教师呈现了6节精彩的高质量的数学课。

第一节课：《推理》 陈飞 潞田小学

　　《简单推理》是二年级下册“数学广角”中的内容。陈飞老师以三位小朋友去图书馆读书，发现图书馆很漂亮，想拍照留念入手，层层深入，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，获得一些简单推理的经验。

第二节课：《数学广角-搭配》 周方 高陂小学

　　周方老师执教的《数学广角-搭配》。根据三年级儿童的年龄特点和心理特征，创设了生动有趣的活动情境，开场的音乐导入一下子就吸引了学生的注意力，调动起其强烈的学习兴趣，提高了学习的效率。在教学中，周老师紧紧围绕学生的心理，从学生的认知规律和知识结构的实际出发，让学生通过有目的的操作，在玩中学习有趣数学知识。

第三节课：《鸡兔同笼》 郭海飞 罗塘小学

　　“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，郭海飞老师在上课开篇的游戏导入，孩子们全身心的投入，有效激发学生的学习兴趣。

　　课上郭老师做引线之人，循循善诱，引导孩子们通过猜测、列表、假设等方法来解决问题，培养学生有序思考及逻辑推理能力，并实现数学来源于生活，用于生活。

第四节课：《推理》 康云红 五丰学校

　　康云红老师，她执教的《推理》，简约而不简单的教学设计，让孩子们在轻松愉快的游戏中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。"推理"的方式和方法，悄然根植于学生心田，发展了学生的"有序"的数学思想和逻辑推理的数学素养。

第五节课：《搭配的学问》 肖茹芸 桂江小学

肖茹芸老师始终通过创设情境来吸引学生主动参与学习的积极性。首先由“解密码”这个情境引入，再引导学生用四个数字探索排列的规律，用“固定法”和“交换法”解决问题，用“涂色”“拍照”等巩固解决搭配的方法是做到有序，不遗漏和不重复。

第六节课：《搭配中的学问》 衷琴 韶口小学

　　衷琴老师选取学生熟悉的生活情境"穿衣服的不同搭配"作为切入点，让学生倍感亲切， 教学中放手学生自主探索，通过连线如何做到有序搭配，如何实现不重复不遗漏得找出所有搭配方法，并最终运用算式来解决。在总结过程中，衷老师注重学生思维的拓展，通过增加数量不断体会，总结出先确定上装和先确定下装方法不同，算式不同，最终结果相同、体现的思维方式相同。通过这节课学习，相信小朋友已经学会了如何有序思考来解决生活中各种搭配问题。

本次竞赛活动，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设观摩学习、研讨交流的互动平台，促进教师业务水平的提高。

6节精彩纷呈的课已经结束，也分别评出了一等奖、二等奖和三等奖，潞田小学陈飞老师将代表潞田片参加县赛，赛虽已止、但学无止境。