<h3> 4月16日，昌黎六小王建玲老师到昌黎龙家店小学，与丁秀茹老师研讨五年级下册口语交际《劝说的艺术》。</h3> <h3> 丁老师以一段视频引入——《汉武大帝》张骞劝说月氏国联合攻打匈奴的场面，充分调动起孩子们的兴趣，创设了很好的交际情境。</h3> <h3> 接下来，让学生回忆生活中劝说别人或被别人劝说的事例，并请一组同学表演劝爷爷戒烟的例子，总结劝说应注意的事项。</h3> <h3> 小组讨论，模拟生活中劝说的场景，请小组同学模拟表演，全班评议。孩子们表现欲望比较强，在生动有趣的表演中进行有效的交际，达到劝说的目的。在互评互议中多次强调劝说的方法和注意事项。充分体现了口语交际的互动性，既有师生互动，又有生生互动。</h3> <h3> 教学设计具有层次性，由浅入深，层层深入，逐步达成教学目标。</h3> <h3> 主管教学的郭桂新主任也参与了听课、评课活动。研讨中，对丁老师这节课的多处亮点给予充分肯定，同时也提出了一点点不足。</h3> <h3> 4月17日下午，丁秀茹老师来到昌黎六小，听了王建玲老师讲授的一节阅读交流课《窗边的小豆豆》，课后与王老师就整本书阅读的教学策略进行了研讨。</h3> <h3> 在本次青蓝工程互动学习、交流研讨活动中，丁秀茹老师作为年轻教师，虚心、好学、 勤勉，王建玲老师作为骨干教师，毫无保留地把自己的教学经验传授给结对教师，也被丁老师的朝气与活力而感染，二人在青蓝工程的推动下，共同进步！</h3>