<h1> 把握育人为本的时代脉搏，沐浴课程改革的和煦春风，宣化区鼓楼小学在区教体局的领导关怀下，坚持立德树人的教育理念，秉承以学生为本的办学宗旨，深入强化办学特色，打造优秀卓越的教师队伍，提高教学质量和办学水平。今日之鼓小，如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，向日而开，蓬勃绽放。</h1> <h3></h3><h1> 随着新课程改革的推进，学生的主体地位得到肯定和确定，建构“学为中心”的课堂已经成为我国当今课堂教学变革的基本取向。而学习活动的核心是思维，关注学生的思维品质，培养学生的思维能力，在英语课堂教学中显得尤为重要。</h1><h1> 近年来，我校在英语教学方面独树一帜，以新课标为理论引领，努力与先进教学教学理念接轨，在创新中谋求发展，在发展中不断创新，开拓了一条多样发展，特色启航的发展之路。</h1> <h3></h3><h1> 一、理论学习引航向</h1><h1> 精湛的业务能力和过硬的教学水平来自于强大的理论支撑。提高教育理论能有效指导教师的教学工作，引领教师专业发展。所以我们始终将理论学习摆在教学发展的首要位置。小学英语更要求教师通过学习掌握先进的教育理念和教育教学专业知识。根据小学英语新课标标准，我校确定了英语教学的主攻方向：落实生本教育、开展绘本阅读和培养英语核心素养相结合。</h1> <h1> 全体英语教师以理论指导实践，以理论丰盈实践。通过源源不断的理论学习，整个英语教学团队中学习气氛浓厚，老师们潜心钻研，理论水平逐步提高，专业知识日益丰富，部分教师脱颖而出。</h1><h3><br></h3> <h3></h3><h1> 二、团队发展创新风</h1><h1> 教学质量的提升，教学活动的顺利开展离不开整个教学团队的创新与发展。我校英语教师团队师资雄厚，现有市骨干教师一名、宣化区名师一名，河北省名师工作室成员一名，市教学能手一名，市教学新星一名，区级学科带头人一名，区教学新星两名。英语教师或经验丰富，或思维活跃，或敢于创新，每个教师各有特色，实现了教学资源的互补优化。近年来，英语教师团队在学校领导的大力支持下，在李芳主任的带领下，积极开展教研，精钻业务，教师屡次外出培训学习，与先进的教学理论和学术思想接轨，多次参加国家、省、市、区级观摩课，优质课比赛并获得佳绩。团结一心，奋发进取是所有英语组成员的一致工作目标。多年来，每一名英语教师发扬积极向上，团结互助的精神，在融洽，和谐，互助互爱的工作氛围实现自身成长和引领辐射作用，为团队建设和发展做出应有的努力。</h1> <h1 style="text-align: center;">市骨干教师、区名师李芳主任</h1> <h1 style="text-align: center;">市教学新星李艳敏老师</h1> <h1 style="text-align: center;">区教学新星杜晓琴老师</h1> <h1 style="text-align: center;">区学科带头人李东阳老师</h1> <h1 style="text-align: center;">区教学新星李敏超老师</h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;">校级骨干教师李娜</h1> <h1 style="text-align: center;">区教研员程晓敏老师来我校参加教研活动</h1> <h1 style="text-align: center;">李芳主任担任</h1><h1 style="text-align: center;">宣化区小学英语课程成长者工作室导师</h1> <h1 style="text-align: center;">杜晓琴老师与省市区各级教研员</h1><h1 style="text-align: center;">一起赴厦门参加第九届英语教学观摩培训</h1> <h3></h3><h1> 三、课堂教学勇突破</h1><h1> 依据教研室的指引，我们树立了"以课例展示理念，让理念回归课堂"这一思想，将教研重心指向课堂，以优质课探究为突破口，促进团队成员在小学英语课教学水平的整体提高。我校英语学科从“教师的教转化为学生的学”入手，具体从学生课前Free talk、单词卡片的利用、小组建设、评价形式、家庭作业的布置形式、学生课内外阅读、学生活动的形成、课本剧表演等方面进行改革。</h1> <h1> 利用课前三分钟，开拓英语视野，展开Free Talk、英语秀等活动，给每一位学生展示自己英语语言能力的机会。学生学习方式也日渐丰富，学习能力逐渐提高。与此同时，教师针对我校学情，制定了多元发展评价体系（以小组为单位捆绑式进行评价，每个小组每个学生课上的表现、作业的完成情况、单词的听写、活动的形成、过程性评价等等）。</h1> <h1 style="text-align: center;">自制单词卡片让单词记忆更有趣</h1> <h1 style="text-align: center;">三分钟大效果</h1> <h1> 丰富作业布置形式，追求作业的有效性和趣味性相结合。尽量让学生走进生活，在生活中进行语言实践、扩大语言运用的空间，全面提升学生综合语言运用能力。</h1> <h1 style="text-align: center;">形式多样的作业让英语学习更有趣、更有效</h1> <h1> 近年来，为落实生本理念，全方位培养学生的英语学科核心素养，我校举办了各类英语活动，如：英语party，英语口语大赛，英语沙龙，千人诵读等活动。辛勤耕耘着，也欣喜收获着。在2017年学校代表宣化区参加“乐享城杯”张家口全民迎冬奥英语口语大赛，荣获小学组一等奖。</h1> <h1 style="text-align: left;">三位选手在“乐享城杯”张家口全民迎冬奥英语大赛中过五关斩六将，喜获全市小学组第一名的好成绩</h1> <h1> 每周的英语千人诵读是我校的一大特色。坚持英语诵读可以提高发音的准确性和语言的节奏；坚持英语诵读能够提高听力水平；坚持诵读有助于培养学生的英语思维能力。</h1> <h1> 我校同时开展丰富的课外英语拓展活动。每周上一节外教课，每周举办一场英语沙龙，在活动中学生可以与外教面对面进行交流互动，让学生在实践中感悟成就，体验收获。</h1> <h3></h3><h1> 四、绘本教学展特色</h1><h1> 绘本走进英语课堂意义深远，它既丰富了教学内容，提供了真实的语料和语境，又启发了学生的思维，使其保持学习兴趣，促进他们自主学习。我校于2016年初开始结识绘本，并外研社以及北京中古友谊学校取得了业务对接，成为宣化区英语绘本教改实验基地。学校实验年级专门开设了每周一节的绘本课，致力于学生“阅读素养”的培养和“阅读能力”的提升。绘本阅读教学以外研社丽声系列为载体，以阅读素养培养为核心，着力培养学生“爱阅读，会阅读，能阅读”，教师在教学过程中通过设计不同的问题，逐步唤起学生对绘本故事的感知，帮助学生探究绘本的内容，从中感悟绘本故事的意义。</h1><h1> </h1> <h1 style="text-align: center;">绘本课堂妙趣横生</h1> <h1> 为提高绘本教学质量，我校每年派英语教师参加全国自然拼读与英语阅读教学研讨会。英语教师接受最前沿教学理论的洗礼，收获了行之有效的教学方法，加强了绘本教学技能。</h1> <h1> 绘本教学走进课堂，开创了我校英语教学的特色，为学生核心素养的提升奠定了坚实的基础。我校年轻英语教师也在全区绘本教学研讨中崭露头角。绘本教学实现一次又一次有益尝试。我校杜晓琴老师所受自然拼读与绘本融合课在区优质课评比中荣获一等奖。李敏超老师在片区教研中所授绘本课Jig and Mag一课，利用妙趣横生的游戏，引导孩子在玩乐间体验拼读乐趣，掌握故事解码，受到在场老师的一致好评</h1> <h1> 五、家长课程促提升</h1><h1> 为使家长及时了解学校英语教学动态，更好的参与到孩子的英语学习中来，提高英语教育的效果，我校努力构建学校、家庭、社会“三教”结合的英语学习立体模式，学校多次召开英语家长培训讲座、英语开放式课堂活动。家校合作的形式不仅加强了家校联系、增进交流与沟通，还进一步使家长掌握英语学习辅导方法，更好地培养孩子良好的英语学习习惯。</h1> <h1> 敬教以精业，育贤以兴邦！宣化区鼓楼小学将秉以人文本之理念，承传道授业之佳法，提高整体办学质量，强化英语教学特色，以优质的办学资源和办学举措回报社会，开创革新，奋进的发展道路！</h1>