凝聚合力 踏春而行 莫旗尼尔基第二小学“一师一优课”活动侧记

顺心如萍

时光荏苒，春意渐浓。尼尔基第二小学教师们奋斗的脚步在永不停息的追求中力久弥坚！

4月1日――4月25日尼尔基第二小学语文、数学、综合科分别开展了“一师一优课”录课活动。刘翠萍副校长主持了“一师一优课”启动仪式，并宣读活动实施方案。校领导高度重视、教务处精心组织、老师们积极参与，出色的地完成各项任务。在录课过程中，不论是经验丰富的资深老教师还是刚走上教师岗位的年轻教师都迸发出前所未有的干劲，他们一起探讨教法，共同谋划，相互支撑，通力合作，资源共享。

　　语文“一师一优课”从提高课堂有效性入手，共录课10节，中高段以习作为研讨，对抓好习作引领课和习作评改课做了尝试；低段以识字教学为主，如何扎实地识字，更好落实课标要求。

数学共录课11节，从“数学代数”、“图形与几何”、“统计与概率”三个领域分板块进行教学。一节节朴实而又不失内涵的优秀课例，老师们以开放的问题作引领，带着学生层层剥茧，同学们通过讨论、交流、操作等活动获取新知，学生的主体地位体现的淋漓尽致。

综合科共录制8节课，科学实验课、美术课在本次录课中脱颖而出，无论是在课件使用上还是学科整合等方面都有不同程度的提高，对培养学生的专业化、兴趣化、创新化起到了推动作用。

课堂精彩纷呈，每位教师都有自己独特的设计理念，无不彰显莫旗尼尔基第二小学教师独有的教学风采。

课堂教学是个美好艺术，教无止境。课堂时间有限，而教学内容无限，一节课或多或少会有一些缺口甚至是遗憾，每次录课后在业务领导的带领下及时进行交流研讨，努力探索新思路，从习作的指导到讲评，识字的归类到指导书写，数学从多媒体的有效利用，到学生的养成习惯等都作了规范要求。对于在录课中存在的问题将在下一步教学中跟踪指导。

通过“一师一优课”活动的开展，能够更好地促进我校教师专业化成长，打造出我校更多“优课”，培养出更多“名师”。愿莫旗尼尔基第二小学的明天更加美好！