<h1 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">草木葳蕤花锦簇，<br></font><font color="#39b54a">生机勃勃万物苏。<br></font><font color="#39b54a">花径幽香春风暖，<br></font><font color="#39b54a">美不胜收春烂漫。</font></h1><h3> <font color="#39b54a">在这优雅丰盈，娴静温暖的四月，在海城市教育局、市教师进修学校的积极组织和邀请下，芦苇老师再次不远千里来到海城，为海城市骨干班主任高研班的全体学员送来课题研修的新理念，新思想，新思路，新策略，为班主任的有效成长带来春天的希望。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">这次研修活动得到市教育局和市教师进修学校的高度重视，出席本次活动的领导有市教育局副局长张胜鹏，教师进修学校研训处副主任隋艳、孙明。</font></h3> <h3> 本次研修活动时间是4月11日下午——4月13日，为期两天半。主持人是王璐、李文博两位老师。研修活动内容分为三个板块：</h3><h3>👉主题班会展示课研课活动</h3><h3>👉专题讲座与研讨</h3><h3>👉班主任研修课题开题报告会</h3> 第一板块 主题班会展示课研课活动 <h3> 4月11日下午芦苇老师不远千里，一路风尘仆仆，不顾旅途劳累，下了高铁直接奔到西关小学，立刻对中小学八位班主任老师的班会课进行研课指导，老师们用心聆听，晚霞映在老师脸上，芦老师神采奕奕，倍显矍铄~</h3> 第二板块 专题讲座与研讨 <h3> 4月12日上午，芦教授为大家做了一场精彩的讲座，题目是<font color="#167efb"><b>《德育系列化——提高班主任工作实效性的基本策略》</b></font>。内容分为四个方面：（1）德育系列化的法理基础，（2）德育系列化的理论依据，（3）德育系列化的实施案例，（4）德育系列化的实施策略。芦老师再次强调了教育的根本任务是<font color="#ed2308"><u style=""><b>立德树人</b></u></font>，是为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？为我们今后的工作指明航灯。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <font color="#167efb"><b>六个下功夫</b></font></h1><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;">🌷坚定理想信念</h3><p style="text-align: center;"> 🌷厚植爱国主义情怀</h3><p style="text-align: center;">🌷加强品德修养</h3><p style="text-align: center;">🌷增长知识见识</h3><p style="text-align: center;">🌷培养奋斗精神</h3><p style="text-align: center;">🌷增强综合素质</h3><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3> 中午芦老师稍作休息，下午针对课题研究这一方面内容进行了题目为<font color="#167efb">《教育课题研究的主要方法与规范》</font>的专题讲座，对于各个团队确立研究课题，理清研究思路，讨论研究方法，撰写研究报告，具有实际意义的指导性作用。</h3> 第三板块 班主任研修课题开题报告会 <h3> “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”伴着蒙蒙细雨，开启了研修课题的开题报告会。来自中小学的11位主持人由抽签决定汇报顺序，他们分别是刘琳，王淑文，李霞，李晓峰，韩丹，李威，李颖，刘晓明，毛建华，李文博和高柏11位老师。</h3> <h3>主 持 人 ：刘琳</h3><h3>课题名称：《基于核心素养的班级管理》</h3> <h3>主 持 人：王淑文</h3><h3>课题名称：《赏识教育在农村中学班主任工作中的应用策略》</h3> <h3>主 持 人：李霞</h3><h3>课题名称：《班主任如何调控小学生的情绪波动》</h3> <h3>主 持 人：李晓峰</h3><h3>课题名称：《学生心理咨询与成长引导》</h3> <h3>主 持 人：韩丹</h3><h3>课题名称：《海城市初级中学家校共育的策略研究》</h3> <h3>主 持 人：李威</h3><h3>课题名称：《班级文化的培育与建设》</h3> <h3>主 持 人：李颖</h3><h3>课题名称：《心理学与家庭教育》</h3> <h3>主 持 人：刘晓明</h3><h3>课题名称：《如何让学生懂得学习的目的是什么》</h3> <h3>主 持 人：毛建华</h3><h3>课题名称：《初中班级学生自主管理模式探究》</h3> <h3>主 持 人：李文博</h3><h3>课题名称：《书香班级 文化育人》</h3> <h3>主 持 人：高柏</h3><h3>课题名称：《学生的塑造人格与价值引领》</h3> <h3> <font color="#167efb">芦教授的敬业精神真让人感动，从早上8点半到下午3点，芦教授逐一聆听11位主持人的开题报告，逐一分析，逐一点评，分别给予11个研修团队具有前瞻性，合理性，时效性的中肯建议。我们相信有像芦教授这样的专家引领，我们海城的班主任工作定会迎来育人春天。</font></h3> <h3> <font color="#39b54a">“好雨知时节，当春乃发生。”芦教授的讲座如春雨绵绵，滋润着每个人的心田，在每个人的心中种下了育人的信念。</font></h3> <h3><font color="#167efb">每个人的心中都有一个美丽的梦想，</font></h3><h3><font color="#167efb">它期待你的努力。</font></h3><h3><font color="#167efb">梦想不熄，步履不停。</font></h3><h3><font color="#167efb">让我们有永不放弃探索的热情，</font></h3><h3><font color="#167efb">让我们有对教育事业赤诚的心，</font></h3><h3><font color="#167efb">在育人逐梦的路上学无止境，</font></h3><h3><font color="#167efb">凝心聚力促成长，携手共谱新篇章。</font></h3> <h3>编 辑：李 丹 张 娟</h3><h3>监 制：孙 明 李文博</h3>