<h3> <font color="#39b54a">“春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。寸阳分阴须爱惜,休负春色与时光。”为了更好地推动民生教育集团各校区书香工程建设,带领学生有品质地进行阅读,4月11日下午,济南民生教育集团“晨曦”整本书阅读工作室揭牌仪式在济南市民生大街小学四楼礼堂举行。</font></h3> <h3> 学校有幸邀请到语文界青年学者、语文课程与教学论博士生、知名儿童阅读推广人、“林志芳工作室”主持人、济南幼儿师范高等专科学校讲师林志芳老师,市中区小学语文教研员王莹老师,费县胡杨小学的领导老师,区高年级教研组长,区“方塘书苑”整本书阅读团队的全体成员,还有民生教育集团负责人于红校长,孙蕾副校长以及集团各校区语文老师参加了本次活动。</h3> 环节一 <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">整本书阅读课例展示</font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"> 秦丽娟老师和孟亚南老师呈现了两节精彩的阅读交流课。两节课例均以“思维导图”这一工具撬动学生的深度阅读,阅读滋养着学生们的语言表达,合作学习与儿童阅读相映生辉。</h3> 《夏洛的网》交流课 <h3> 秦丽娟老师执教《夏洛的网》阅读交流课。课堂上,在师生自然的交流与互动中,学生们学会了如何绘制思维导图,并通过合作学习,进行了精彩的展示和汇报。听着学生们自信大方地讲述着他们对书中人物的理解,对美好友情的珍视和感悟,让我们深深感受到阅读带给学生的成长和蜕变。</h3> 《儒林外史》交流课 <h3> 孟亚南老师执教《儒林外史》阅读交流课。课堂上学生们运用“思维导图”这一工具,立体、直观地呈现出“严监生”这一人物形象多元的性格特点。从严监生到范进再到整本书,学生们有理有据、清晰流畅地表达着自己对书中人物以及全书主旨的理解和把握。阅读,成就着学生的精彩。</h3> 环节二 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">工作室揭牌仪式</font></b></h1> <h3> 孟亚南老师代表工作室成员对“晨曦”整本书阅读工作室的规划做了汇报。她从工作室名称解读、指导思想、工作目标、工作策略、活动安排五个方面进行了汇报。希望以工作室的成立为契机,让工作室的每位成员都成为整本书阅读研究方面的先行者、实践者和收获者,力争团队有发展,人人有特色。</h3> <h3> 随后林志芳老师和王莹老师为工作室的成立进行揭牌,于红校长,孙蕾副校长以及工作室成员合影留念。</h3> 环节三 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">专题讲座——《带着你与世界相遇》</font></b></h1> <p style="text-align: center;"> 林志芳老师带来了精彩讲座——《带着你与世界相遇》。林老师肯定了两位教师在整本书阅读方面的实践和探索,同时也提出了自己非常中肯的建议。林老师以“阅读的本质是什么”这一问题为出发点,声情并茂地和大家分享了她的想法和看法,同时也引发了与会老师们的共鸣:帮助学生与世界相遇的最好的方法就是阅读。阅读能帮助我们认识世界,认识他人, 反观自我,丰盈生命。<br></h3> 环节四 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">教研员老师总结发言</font></b></h1> <h3><div style="text-align: left;"> 最后, 区教研员王莹老师为大家作了总结发言。她说,部编教材总主编温儒敏先生曾多次指出:提高学生的阅读水平,一要靠“种子”,二要靠“牛鼻子”。“晨曦”整本书阅读工作室的成立就是在培养“种子”,同时紧紧抓住阅读兴趣这个“牛鼻子”展开规划设计,有高度,可操作。期望工作室成员靠扎扎实实的教研和实践,将规划变为现实,把“晨曦”整本书阅读工作室打造成为民生教育集团乃至市中区的教研品牌。<br></div></h3> <h3><font color="#39b54a"> 好的阅读,就是一场唤醒。我们愿通过整本书阅读的实践,唤醒学生心中阅读的意识,为他们种下一颗热爱阅读的种子,做学生成长路上的点灯人。</font></h3>