提高幼师的运动教学素养—秀英区“幼儿园体育教学活动的组织”专题全员培训

海峡

幼儿

体育

教学活动

动作

活动

郑威

教育

讲解

放松

老师

　　学前健康教育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，基于幼儿的身心发展特点其中的体育教学活动和我们平时所说的体育课是有区别的，我们要用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，在游戏中实现教学活动目标。

为了提升幼师的运动教学素养更好地组织体育教学活动，2019年4月13日，秀英区教育局特地请来了武汉《亿童教育装备研究院》的有着丰富幼儿体育教学经验的郑威老师在区政府2号楼一楼大厅开展“幼儿园体育教学活动的组织”专题全员培训。

　　郑威老师知道我们教学中遇到的困惑，带着这些困惑我们开始了今天的学习！

　　今天的培训主要围绕体育教学活动的特点，体育教学活动的目标，体育教学活动的组织策略，基本动作的要点解析这四个方面进行讲解，内容多时间紧，这就要求我们老师认真听课做好笔记。

一、体育教学活动的特点

1、类型多样；2、场地与材料要求高；3、常规培养很重要；4、教学示范重细节。

　　为了有针对性地提升我们幼师的运动教学素养，今天学习的重点是基本动作类，培训的第四部分郑威老师通过示范对动作要领和注意事项以及教学技巧进行了详细的讲解。

二、体育教学活动的目标

（一）、目标设计时存在的问题。《指南》的健康领域对幼儿体育活动中的发展目标作了较为深入，具体的阐述和方向上的引领。

　　（二）、从四个方面定目标：1、身体发展；2、认知发展（活动没涉及到认知的发展可不把此项写入目标）；3、促进情绪情感发展；4、社会性和个性发展（活动没涉及到社会性和个性的发展可不把此项写入目标）。

　　小班教育目标。

三、体育教学活动的组织策略

（一）、流程：1、各环节目标与时间分配；2、运动设计的三段式多峰结构模式。

　　（二）、理清运动活动环节要领。

　　1、开始部分，详细讲解了开始部分的目的。

　　开始部分可以分为热身活动（变速跑、花样跑、游戏情景跑）和肢体活动（韵律体操、动作模仿即兴角色、模仿体操）。

　　小班可以用变速跑等形式进行教学活动中开始部分的热身活动。

　　以韵律体操的形式，根据教学活动内容有针对性地进行肢体的热身。

　　注意事项。

　　2、基本部分—动作学习、综合游戏。详细讲解了基本部分的目的和具体实施步骤。根据幼儿的学习特点，在保证安全的前提下要多让幼儿自己去探索。

　　注意事项。

　　3、结束部分—放松身体，小结评价。详细讲解了结束部分的目的和具体实施步骤，还举例介绍了一些充满情趣话化、多样化的放松活动（肢体活动放松、游戏活动放松、意念活动放松、角色活动放松、趣味模仿放松、韵律活动放松）给我们参考。

　　角色活动放松。

　　意念活动放松。

　　韵律活动放松。

　　注意事项。

　　第三部分关于体育教学活动的组织策略讲完后，为了有更好的听课效果，郑威老师带着我们对活动流程进行了回顾并对体育活动中的“量”与“度”进行了细致生动的讲解，适度的锻炼才有益我们的健康，我们组织体育活动一定要符合幼儿的发展规律。

　　可以采用测心率法去科学的把握幼儿的运动量是否适度。

　　还可以通过观察幼儿根据《幼儿生理负荷评价参考表》去对运动量是否适度进行判断。

　　根据天气情况给幼儿更换衣服合理着装，在一日活动中注意幼儿身体状况。

　　有运动就会有受伤的情况出现，运动损伤如何处理？

四、基本动作的要点解析

郑威老师通过自己示范标准动作和与听课老师进行互动的形式对走步教育、跑步教育、跳跃教育、投掷教育、攀钻爬教育进行了详细的讲解。

在这种生动有趣的教学氛围下，我们初步掌握了这七大基本动作的动作要领，各年龄段幼儿的教学内容以及注意事项和需要达到的技能目标。

　　一、走步教育。

　　各年龄段走步练习的主要内容。郑威老师对平衡走、持/顶物走、绕曲线走、全蹲走、借物平衡走的动作要领进行了详细的讲解。当然幼儿并不一定会按照我们老师的想法去走，这就需要我们在教学活动设计上多动脑筋，例如可以在地板上画出曲线路径让幼儿实现曲线走。

　　二、跑步教育。

　　各年段跑步教育练习的内容。跑步是人体移动最快的一种运动方式，教师应关注跑的动作是否正确，跑的过程中是否会避开同伴有安全意识。

　　动作1：听信号向指定方向跑。

　　动作2 ：绕物曲线跑。大班孩子可以通过增加障碍物的高度来增加绕物曲线跑的难度。

　　动作3：接力跑。

　　动作四：追逐躲闪跑。

　　三、跳跃教育。针对于幼儿的发展水平，我们幼儿体育活动中重点讲解动作要领中的起跳和落地。

　　各年段幼儿跳跃的发展水平。

　　各年段跳跃练习的主要内容。

　　1、纵跳触物。我们在搞环创时可以在合适的高度合适的地方挂一些幼儿感兴趣的东西供幼儿练习纵跳触物。

　　郑威老师对跳跃的要求，常犯错误和改善方法进行了详细的讲解。落地时一定要提醒幼儿屈膝进行缓冲来保护我们的膝盖，我们可以通过落地时提醒或者以游戏的形式以达到让幼儿落地自然屈膝的目的，例如可以地上放两个“小手掌”的道具，告诉幼儿落地时要和小手击个掌。

　　2、立定跳远。

　　3、双脚连续向前跳。

　　4、单脚连续跳。

　　5、助跑跨跳。

　　四、投掷教育。

　　各年段投掷练习的主要内容。

　　投掷基本动作：滚球、抛接球、抛、肩上挥臂掷远、投准。

　　5、投准。可以通过调节目标的大小和投掷距离来控制活动的难易程度以适应幼儿的发展水平。

　　五、攀、钻、爬教育。

　　各年段攀钻爬教育内容。

　　攀钻爬的特点和动作要领。

　　正面钻和弯腰走不是一个概念的，弯腰走没有钻的动作在里面。

　　侧面钻对于幼儿来说不容易理解，郑威老师用螃蟹走路给我们形象地解释了侧面钻！

　　幼儿园时期是终身体育的启蒙阶段，良好的体育习惯和身体素质将会使他们终身受益，而教师的体育素养直接影响到幼儿在启蒙阶段对体育的观念和认识，教师体育素养的高低直接影响到幼儿园体育活动的开展。

让我们一同“修炼”成为有“素养”的教师，成就幼儿幸福的童年！

秀英区东山镇中心幼儿园

2019.04.13