<h3> 在如花的春季，我校幸运地迎来了《益智课堂与思考力培养的实践研究》的江西子课题调研活动。2019年4月11日，在吉安市新干县逸夫小学多媒体教室调研会顺利地拉开了帷幕。</h3> <h3> 中国教育科学研究院培训中心主任邓永刚以及讲师于浩亲临本次调研活动现场，指导江西子课题研究，了解课题研究和管理存在的问题。参加本次调研会的还有江西省教育技术装备站副主任林建军，省教育技术装备站培训科科长王太清，省教育技术装备站学具办公室副科长阮箭舟，吉安市教体局副调研员袁克强，吉安市教育技术装备站站长刘希谷，新干县教体局副局长刘仲弘等领导专家，及吉安市各校子课题的负责人和课题组成员。</h3> <h3> 本次调研活动具体安排：一、观摩逸夫小学两堂益智课堂示范课。二、逸夫小学学生器具展示。三、逸夫小学课题研究情况汇报。四、10：40进行座谈会。吉安市教育技术装备站站长刘希谷主持会议。座谈会程序是：1.新干教育局致辞；2.中国教育科学研究院培训中心讲师于浩点评两堂课，3.省教育技术装备站副主任林建军就调研工作进行部署讲话；4.各个子课题负责人就课题情况汇报；5.中国教育科学研究院培训中心主任邓永刚作总结发言。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><ul><li><b><font color="#167efb">课堂展示 践行益智</font></b><br></li></ul></h1><h3> 活动初始，参会领导和老师们观摩了调研地新干县逸夫小学的两节《益智课堂与思考力培养的实践研究》子课题成果的示范课。 首先是邓美娟老师带来的二年级益智课《数独》。</h3> <h3> 瞧，孩子们那专注的模样，他们徜徉在聪明人的游戏——数独的思考中。</h3> <h3> 聪敏的同学们在邓老师的引导下，灵活地运用排除法、宫内唯一法，很快就找到了九宫格中的未知数。看这一个个小手举得高高的，迫不及待地要说出心中的答案呢！</h3> <h3> 小朋友们聚精会神地合作学习，在思考，倾听，交流中碰撞着思维的火花，体会着探究数独奥秘的快乐！</h3> <h3> 第二节课是郑亦媛老师和四年级同学一同演绎的《探秘汉诺塔》。课前的手指操是逸夫小学学生的的必修课，既锻炼了孩子们手脑的协调性，又为接下来的课堂活跃了气氛。</h3> <h3> 郑老师引导孩子们从1个、2个圆盘开始研究。循序渐进地，在3个、4个圆盘的操练和关键问题的思考中，得出了用倒推法、转换法、递归”算法等方法。</h3> <h3> 看，孩子们专注的样子！ 瞧，孩子们快乐的模样！</h3> <h3> 孩子们自信大方地讲解汉诺塔的最优走法，激动不已地介绍汉诺塔的移盘规律。俨然就是课堂小主人的样子呢！</h3> <h3> 两堂益智课堂的魅力不仅让上课的同学们都沉浸其中、意犹未尽，也吸引着听课老师跟着孩子们一起思考，一起探究益智器具以及数学思考中的奥秘。</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b><font color="#167efb">玩转器具 绽放活力</font></b><br></li></ul></h1><h3> 接下来是大家都期待已久、最夺人眼球的“玩转益智器具 绽放思维活力”的大型展示汇演了。看，我们小同学们正等待着主持人一声令下开始表演呢！</h3> <h3> 同学们一个个都坐得端端正正，蓄势待发，期待他们的精彩表现吧！</h3> <h3> 第一个节目是四年级同学们带来的黑白棋表演，舞台的另一边则是五年级同学展示的汉诺塔。只见他们一个个双手像施了魔法一样，快速移动着圆盘。他们的表现让参会的老师们都佩服不已！</h3> <h3> 瞧，这个同学正抿嘴深思着怎么应对对手的步步紧逼呢。好不有趣！</h3> <h3> 十层的汉诺塔，不一会儿就成功了，课后坚持不懈的练习肯定少不了！真是台上一分钟台下十年功！</h3> <h3> 快跟随我们的镜头，去看看孩子们现场的表现吧！</h3> <h3> 四年级、五年级的大哥哥大姐姐表演得这么精彩，我们一、二年级的弟弟妹妹们也不甘示弱，紧接着有一、二年级带来的七巧板和魔尺表演。小朋友们用七巧板拼出各种各样的图案，为孩子们的奇思妙想点赞！ </h3> <h3> 一根根直直的魔尺在小姑娘的巧手中变幻出了这么多种形态各异的样子。</h3> <h3> 孩子们自信地捧着自己的作品，大方地给前来观看的老师介绍魔尺的变形技巧。</h3> <h3> 一个个小小的益智器具，让我们既动手又动脑，玩得不亦乐乎！孩子们展示的“狭路相逢”，同样精彩纷呈！他们娴熟地操作吸引了所有老师们的目光。</h3> <h3> 这是孩子们益智器具——华容道的展示。专注，思考，速度，沉浸其中。孩子们收获的不仅仅是操作的技巧，更有挑战的激情，成功的喜悦！</h3> <h3> 最后四、六年级同学共同带来了激情魔方的表演。有三阶魔方，四阶魔方，还有异形魔方孩子们都不在话下。玩着魔方，舞动四方，高手果然不同凡响！</h3> <h3> 话不多说，一块随着视频，到现场去感受一下孩子们玩转器具时的魅力吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b><font color="#167efb">汇报交流 引发思考</font></b><br></li></ul></h1><h3> 参会的领导和老师们短暂休息后，新干县逸夫小学周凤梅副校长作了“器具与思维齐飞 益智共童味一色”——《益智课堂对学生情绪情感发展的实证研究》的子课题研究汇报。</h3> <h3> 周凤梅副校长汇报课题开展以来取得的成果。首先孩子们在与益智器具的接触中，探索欲被调动起来，体会成功的喜悦。其次老师们教研气氛越来越浓，为学校的童趣课堂教学注入了生机与活力。同时汇报了在课题实践中遇到的问题和困惑，提出了下一步的实施设想。周凤梅副校长的汇报引发了大家对益智教育的思考。</h3> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">专家把脉 引领成长</font></b><br></li></ul></h1><h3> 调研会不知不觉进入到了座谈会的环节，吉安市教育技术装备站站长刘希谷组织课题参与学校的老师进行调研座谈会。各个子课题负责人就课题开展情况进行汇报。<br></h3> <h3> 参加座谈会的子课题学校人员都介绍了本校子课题申报确认以来，课题管理和研究工作及取得成果，对子课题研究存在问题进行了梳理，并就下一步子课题管理和研究工作提出自己的建议。</h3> <h1 style="text-align: center;"></h1><p style="text-align: left;"> 中国教育科学研究院培训中心讲师于浩肯定了两堂示范课的精彩之处，认为这两节课的设计理念与课题研究的主旨基本是一致的，培养了学生的观察和思考能力。于老师在肯定了益智器具教学意义的同时，从不同方面解答了各课题组成员提出的困惑，并号召与会教师们研究益智器具，坚持用益智器具教学提高学生思维水平，提高学生的创造力、空间想象力，提升学生的思考力。于老师的讲话思路宽阔，让老师们受益匪浅。<br> <br> <br> </h3><h5 style="text-align: left;"></h5><div style="text-align: left;"></div><h3></h3> <h3> 中国教育科学研究院培训中心主任邓永刚充分肯定了新干县逸夫小学课题研究工作，并为今后的课题研究方向指明了方向，鼓励大家要做好子课题，就要从做实做好小课题开始。省教育技术装备站副主任林建军对该校两节展示课也给予了充分肯定。林建军副主任指出参与课题研究的学校要学会如何进行课题汇报，如何上好汇报课，并就今后的课题开展工作提出中肯的建议。</h3><h5></h5><h3></h3> <h3> 临近中午12时30分调研会才进入尾声。虽已过午饭点，大家还是兴趣盎然，意犹未尽，珍惜这次难得的相聚时刻，珍惜在一起交流、学习的难得机会。最后参会老师与领导和专家一同合影，调研会圆满结束！</h3> <h1 style="text-align: center;"><ul><li><b><font color="#167efb">不忘初心 砥砺前行</font></b><br></li></ul></h1><h3> 此次调研会，为我校《益智课堂对学生情绪情感发展的实证研究》子课题工作的深入开展奠定了基础，也为学校今后的课题研究指明了方向。我校课题组全体成员表示，在今后的工作中，将努力攻课题，做实做好课题研究工作。写论文，研磨课题示范课，精品课，努力把课题做成示范课题，精品课题。</h3> <h3> 从接到承办任务开始，我校益智课堂课题组的老师们，为活动的筹划，活动的排练，活动的顺利进行，默默努力工作着，竭尽自己所能做好一切准备工作。老师们累并快乐着！感动，收获，成长。团队的凝聚力，一次一次地激励大家前行！最后我校课题组全体老师们与总课题组的专家们也来上一张合影。努力工作着的老师最美丽！为你们点赞！</h3><h3><br></h3> <h3> 相信在中国教育科学研究院专家的指导下，在省、市、县各级教育主管部门领导下，在课题组成员团结协作和全体实验教师共同努力下，益智之花定能在学校不断绽放。益智教育，我们在路上！</h3>