“好习惯伴我成长”沂南一小学生学习习惯养成教育活动阶段总结

清风

习惯

养成

学生

沂南

养成教育

班级

一小

教师

学校

情况

        好习惯使人终身受益。哲学家培根就曾说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

        习惯养成教育是发展学生核心素养，促进学生全面发展，践行立德树人根本任务的一项重要举措。我校一直把学生习惯养成作为一项重要的工作来抓。本学期一开学，根据上级部署安排，结合县教研室下发的习惯养成教育活动实施方案，我校制定了《沂南一小习惯养成强化细化办法》。

        为引起各位教师及全体学生的足够重视，学校于 3月 6日隆重举行了“沂南一小习惯养成活动”启动仪式。在启动仪式上，首先由冯主任宣读了县教研室下发的《习惯养成教育活动实施方案》和《沂南一小习惯养成强化细化办法》。接着，于主任就学生习惯养成方面做出了具体的要求。最后，刘校长当场对学生倾听情况进行抽查，被查学生说得头头是道，足以看出全体学生倾听认真，已经把要求牢记于心。

        根据《沂南一小习惯养成强化细化办法》，学校领导班子成员每天不定时地对各班级晨读、练字、课堂上学生的坐姿、握笔姿势、读书、写字等各方面的习惯养成进行了全面、细致、具体的检查。并及时监督幸福习惯储蓄卡的使用情况，对检查情况及时反馈，让各班教师做到心中有数，以便对自己班级学生存在的情况及时整改。渐渐的，学生各方面的习惯越来越好。

        为了检验各班级学生学习习惯的养成情况及各任课教师在培养学生习惯方面的落实情况，学校于 4月 10日举行了沂南一小学生习惯测试。学生分数做为衡量班级习惯的成绩，同时做为评选习惯明星班级的依据。教师成绩作为千分量化中工作成效的一部分进行量化。

        一个多月来，各班在习惯养成方面都取得了一定成绩。但仍有大部分班级的成果仅停留在表面上，还缺少内涵性的深入培养。为了表扬先进，学校于 4月 15日举行了沂南一小习惯养成阶段总结表彰大会。首先，于主任对这一个月来的习惯养成情况进行了总结并宣读了月幸福习惯小明星名单、幸福习惯明星教师、幸福习惯优胜班级等获奖名单，接下来，班子成员轮流给获奖班级颁发奖状，最后，于主任对下一阶段学生习惯养成进一步提出了更高的要求。

        总之，近段时间在学校的重视下，全体教师齐抓共管，学生各方面的习惯养成取得了很大成效。三月已经结束，四月已经开启，我们的习惯养成教育依然在路上，我们将继续做好每一个点，紧扣每一个细节，让美好在校园永驻，让文明在校园永驻，让好习惯陪伴学生快乐成长！