<h1> 中考越来越近了，还有两个月的时间了！</h1><h1> 2019年4月9日，在二楼会议室举行了初三年级的中考形势研讨会。会议由何德明校长主持，曹桂友主任带领初三全体老师参加。</h1><h1> 会议深入分析了当前的中考形势，对过去的工作进行了总结，每一位老师都做了详细的发言，对下一步的教学工作提出了切实可行的工作方案。</h1> <h1> 校长和主任要求老师们，向课堂要效果，课堂要讲重点难点，讲考点，以练带讲，当堂过关。老师们应该教学生怎样读题，审题，分析，答题步骤，<span style="line-height: 1.8;">夯实学生的基础知识，提高课堂教学质量和效率，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，帮助学生科学有效地复习。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1><span style="line-height: 1.8;"> 九</span><span style="line-height: 1.8;">年级的教育教学工作和今年的中考成绩，不仅关系到到每个学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校的长足发展新七年级的招生，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力。</span></h1><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h1> 老师们严格把握考试的命题方向，依据郴州市《课程标准》和《学科说明》，制定备考冲刺方案，结合我们学生的实际情况，给每个学生都定了冲刺中考的目标。</h1> <h1>为了今年的中考整体能够取得较为理想的成绩，要求我们九年级全体科任教师，一定要有明确的目标意识和质量意识，化压力为动力，只有立足本职岗位，齐心协力，团结合作，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽力，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才可能在平实的工作中取得一点成绩。</h1> <h1>同时要求各备课组内部各成员之间提倡互相合作、资源共享，为打好团体仗经常建言献策。另外，不同学科之间要注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互鼓励、相互借鉴；班主任老师与科任教师之间要加强交流，及时了解班级学生学习状态，重视本班科任老师针对教学及班级管理方面提出的中肯的建议，特别要重视与班里中上类学生的薄弱学科的科任老师加强沟通，共同督促该生尽快提高。</h1> <h1> 各科任教师也要针对所任班级的实际情况，认真分析学情，主动与班主任老师勤交流，有责任向班主任老师经常汇报课堂上学生的听课、作业完成等学习信息，配合班主任做好班级管理工作，还要主动与学生沟通，指导学生不断改进学科学习方法，以多种方式激发学生的学习兴趣，增强自信心，要以正面表扬鼓励为主，尽量做到学习上勤指导、生活上细关心。</h1> <h1>每次考试后，全体科任教师尤其是班主任，都要对本班预定的中考“目标生”进行跟踪分析。如果有的“目标生”出现较大的退步，班主任首先一定要全面调查分析原因，掌握真实情况后，同相关教师及时进行交流，共同帮助学生制定并实施促进的措施。全体老师要充分认识到提高“目标生”的薄弱学科成绩对于完成今年中考任务的关键作用，把“目标生”的薄弱学科成绩提高的责任落实到科任教师身上。</h1> <h1> 全体教师要围绕教学和中考目标而努力工作，当个人工作、生活与学校工作冲突时，提倡教师发扬大局意识，克服各种困难，服从学校整体工作安排并圆满完成教育教学工作任务。</h1><h1>经常性地进行个别或分层与学生谈心，重视教师的情感激励，真正走进学生、了解学生、帮助学生，做好学生的心理疏导工作，解决学生中存在的共性或个性的问题，做到严格要求和思想教育引导相结合，进一步优化班风和学风。</h1> <h3> 九年级师生干劲都很大，老师们都在抓学生，抢时间，2班的学生们状态也很好，学习的热情也很高。</h3><h1>总之.希望九年级全体科任教师做到：一要有责任意识；二要有时间观念；三要团结协作；四要捕捉信息，做到“三多”：“多打听”、“多留心”、“多钻研”；五要精于管理，做到“三勤”，即“勤督查”、“勤辅导”、“勤交流”；</h1>