淇水汤汤，樱花漫漫，收获满满 ——中原名师周照鹏工作室2018年省名师及省骨干教师培育

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淇水汤汤，樱花漫漫，收获满满

       ——中原名师周照鹏工作室2018年省名师及省骨干教师培育对象第二次集中培育

     2019年4月9日，倒春寒的冷风吹落了枝头的花朵，却吹不散同志们学习的热情。中原名师周照鹏工作室2018年省名师及省骨干教师培育对象们从各地市再聚首，这次的地点是河南省教育名片、河南省窗口学校、河南省首批命名的24所重点中学之一、中国百强中学、中国百强顶级中学、河南省首批示范性高中、全国绿色学校、全国学校体育卫生工作先进单位、河南省文明标兵学校——鹤壁高中。

      此次活动延续了第一次培育活动的形式，中原名师黄艳工作室和中原名师周照鹏工作室两个工作室联合活动。安排依旧如第一活动一样紧凑。4月9日下午就召开了导师和学员的见面会。两大导师和所有学员齐聚鹤壁高中政教楼二楼会议室。

       周照鹏和黄艳两位导师与大家一起回忆了第一次活动的美好，叮嘱了活动的注意事项，展望了培育活动的未来，表达了对学员们的期许。见面会在大家的期许中融洽展开，也拉开了本次活动的序幕。

导师周照鹏和黄艳与学员见面

导师黄艳在见面会上发言

       原名师黄艳工作室、中原名师周照鹏工作室2018年省名师及省骨干教师培育对象与两位导师齐聚一堂

紧凑的行程，用心的安排

    4月10日，培训活动开幕式在鹤壁高中学术报告中心二楼会议室在周照鹏校长的主持下展开。鹤壁高中冯校长为本次活动致辞，学员代表李恒代表所有学员发言。参加本次会议的还有安阳一中、鹤壁高中、新乡一中三校和鹤壁市其他高中的语文老师，大家齐聚在樱花烂漫、学生朝气蓬勃的鹤壁高中。

周照鹏校长主持会议

鹤壁高中冯校长致辞

学员代表李恒发言

精彩课堂展示

收获满满的导师点评和学院交流

美丽的景致，充实的行程，满满的收获

      本次活动的第二天上午安排了安阳一中王文欢、鹤壁高中郭研芳、新乡一中遆广凯的三位老师的文言文翻译选题的示范课。文言文复习本来就是一个比较枯燥的课，很难上出精彩的课堂过程。但是三位老师从不同的选题出发，为我们呈现了三堂精彩的示范课。王文欢老师的《名词的词类活用》一课从学生的获得入手，安安静静，从从容容，让学生充分活动，留给了学生足够的思考和判断空间。就一堂示范课而言，少了些热闹，多了些踏实。少了些无用，多了些实用。郭研芳老师的《文言文实词词义的推断》则以字形分析法、通假推断法、结构观察法、语法分析法、知识迁移法、借助语境法六个方法为切入点，让学生去观察、实践、总结，充实而又清晰。遆广凯虽然从教时间很短，但充分展示了一个语文老师的情怀、素养、激情和技巧。课堂情感充沛、课件精美，让大家深受感染和叹服。

       河南省基础教研室高中语文教研室主任、正高级教师、特技教师丁亚宏老师在课堂结束针对三节课做了精彩点评，切中肯綮，让学员们获益匪浅。

       焦作市教研员党红英老师的专家报告别出心裁，围绕三堂课，和学员们以评课的互动形式展开，深入浅出，讲了教学的几个层次，精彩又具有实践意义。

       学员们的评课互动在周照鹏校长的带领下展开。学员们在三节示范课后还分头听了鹤壁高中高一语文组的随堂课。评课以周校长和学员互动、学员和鹤壁高中高一语文老师的互动展开。大家畅所欲言，各抒己见，周校长的点评中肯又高远。

       本次培训整个过程安排紧凑，鹤壁高中校园樱花烂漫，鹤壁高中学生踏实勤奋、成绩优异，鹤壁高中语文老师能力突出爱生爱岗，专家点评和报告别出生面……满满的收获让学员们回味无穷，受益多多。

       周校长最后给大家的寄语发人深思：

       认知的四个阶段:
       一、不知道自己不知道什么(无知且自满)
       二、知道自己不知道什么(看到了自己的弱点和差距,有了努力的方向)
       三、知道自己知道什么(某领域专家,专业人士,可以有效利用自己的能力)
四、不知道自己知道什么(海纳百川,虚怀若谷,淡定自若,胸怀天地,不耻下问,已臻化境)

      学无止境，愿自己能早日能进入第二阶段。