<h3> 在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，也是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。</h3><h3> 为了进一步提高我县小学课堂教学水平，2019年4月12日，县教科局副局长白树荣，县教研室高瑞敏、白利，以及来自兴县小学第二联合体13所小学的领导和老师们共计60多人，参加了由兴县教研室指导，兴县城镇小学承办的“同课异构 合作探究 构出高效”主题研讨活动。</h3> <h3> 本次活动由城镇小学校长王五良主持。活动首先由我校师生的教学业务展示拉开了序幕。</h3><h3> 丰富多彩的校园业务展示，彰显了城镇小学师生浓厚的学习氛围。无论是教师笔记或硬笔书法，都工整美观，让人赞不绝口。每一本作业，每一幅图画，都让人惊叹，孩子的勤奋努力，教师的严谨认真，这一切都是城小师生日积月累的努力成果！</h3><h3> </h3> <h3> 简单的观摩结束后，各位老师进入课堂，开展同课异构教学活动。</h3><h3> 城镇小学王芳芳老师和第二实验学校孙敏老师共同做课《真理诞生于一百个问号之后》，两位老师都以简单的方式导入新课，然后引导学生理解真理诞生的过程。王芳芳老师敢于放手学生，利用学案，给学生足够的时间去自主学习，这样学生的主动思维代替了被动思维，学习效果也事半功倍！而孙敏老师巧妙的板书设计把科学家们的精神一一罗列，一目了然，继而紧扣事例中的“？”和“！”走进文本，深刻体会科学家们的探索精神。两位老师各有所长，同学们一节课收获满满！</h3> <h3> 数学教研由城镇小学乔瑞琴老师和第二实验学校的赵玮杰老师共同执教《长方体的体积》。乔瑞琴老师以送给学生长方体的巧克力盒子导入，引起学生的兴趣，进而让学生进行猜想长方体的体积与什么有关，接着进行实验和验证，得出长方体和正方体的体积公式。整节课一气呵成，学生的动手能力得到了很好的培养！得到了听课老师的一致好评！赵玮杰老师课前播放的《爸爸去哪儿》片段，很好地和学生拉进了距离，为后面的学习奠定了基础。其次，在练习题的设计上，赵老师采用贴近生活的事例很好地让学生感受到数学来源于生活，应用于生活！两位老师的设计思路相同，却侧重不同，达到了异曲同工的效果！</h3> <h3> 英语教研活动由城镇小学杨娟娟老师和第二实验学校白巧林老师共同教学五年级英语第三单元Part B 部分《let's learn 》。两位老师的教学风格不同，教学侧重点不同，但是课堂效率都很高。杨娟娟老师能利用动感的多媒体课件吸引学生，对教学难点理解贯穿始终，抽查学生单词形式多样。而白巧林老师则先让学生分析字母的发音，然后个别检查读音，引导到位，创编对话环节，让学生运用新单词，加深了对新单词的印象，对学生记忆单词有很大的帮助。</h3> <h3> 课后，按小组进行评课议课活动，三个小组的评课议课在紧凑的安排和轻松而有内涵的交流中度过，让大家都感到了充实和愉悦。参会老师各抒己见，讨论非常激烈，多种思想碰撞出火花，无论对听课教师还是授课教师都有很大的提升！<br></h3> <h3> 校际联片教研活动是构建平等、和谐、高效的课堂教学，提高师生课堂教学效率的途径；是展示了新课程的教学理念，激发广大教师的构课思路；是全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互帮互助、相互交流、互相带动的研究平台。校际联片教研活动促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教育教学管理和教学中遇到的问题。</h3><h3> 春风能拂起一池潋滟波澜，智慧能激起一腔智慧情怀。今天的教研活动，每一位参与者都各抒己见，每一个环节都为城镇小学的发展注入新的活力，我们在教研中学习，取长补短，智慧共享，踏着这春的气息，再一次让城小的魅力绽放异彩！</h3> <h3>撰稿:侯改珍</h3><h3>审核:王五良</h3>