同课美美与共，教研和而不同 ———固安五中与固安六中联袂教研纪实

竹韵悠然

老师

固安

教研

五中

六中

课堂

教研员

同课

学生

教学

四月春盛，日朗风轻。

杏坛双璧，教研同行。

同课异构，精彩纷呈。

交流互鉴，五中六中。

　　为提高教育教学水平，促进青年教师专业成长，固安县第五中学和第六中学举行同课异构校际交流活动。应第五中学曹树奎校长邀请，固安县教育体育局副局长兼固安县第六中学校长黄书刚到会参加并给予指导。中学教研室徐也农主任带队的教研室领导对核心素养下的新课堂以及青年教师的成长提出建议。

　　固安五中潘杰老师和固安六中孟令楠老师各自呈现了一堂有温度、有厚度的数学课，在注重知识的生成过程、学生能力的培养的基础上，又各具特色、各有所长。

黄书刚局长亲自带队，教研室教研员李洪清老师和张海龙老师倾情加盟，大家一起全程听课、一丝不苟、毫无倦怠。

　　固安五中的卢天琪老师和固安六中的陈志芳老师的英语课，设计精巧、流程顺畅、互动充分、妙趣横生。

固安教育局教研主任徐也农老师听得津津有、不知疲倦！

　　固安五中刘红芹老师和固安六中黄倩老师的课堂均体现了基于道德与法治学科的核心素养的“以学生为主体，问题为主线”的新课程理念，培养学生的高尚品道德情操及法治意识。

教研员刘力老师、周树延老师、固安五中滕金卫副校长带领老师们，认真听课、聚精会神。

　　大课间，局领导又参观了我校的激情举读和跑操。五中学子再次展现出昂扬向上的精神风貌。

　　数学教研热烈非常。潘杰老师的说课低调内敛。孟令楠老师的说课温雅自谦。

固安六中石国华副校长给两位老师提出如下中肯意见：1.提高课堂时间掌控能力。2.思维能力的培养不能一蹴而就。3.提高学生主体地位,降低教师主导地位。4.随时了解学生的知识掌握情况。5.营造课堂极佳的学习气氛。

教研员李洪清老师和张海龙老师先充分肯定了两位授课教师的精巧设计、环节紧凑、导学到位，又分别提出教学应实现“鱼——渔——愉”的学习转化过程和注重数学图形平移的专业性。

黄局长高瞻远瞩、总揽全局，对老师们提出指导性意见：1.同课异构、交流互鉴更能加速青年教师的成长。2.备课的首要环节是备新课标，整个教学过程都要围绕课标进行。3.现代化教具的运用更要注重实效性。4.态度决定高度，细节决定成败———关注教学中细节：导学案的规范性、语言的规范性、指令的准确性。5.教师精讲要当讲则讲，避免做无用功。6.教具教法的应用要极力实现传统与现代的完美融合。

　　英语教研在欢快轻松的氛围中进行着。陈志芳老师的全英说课刷新了我们的认知。

教研室徐主任的讲话中西合璧、语重心长：1.低年级的英语教学需从日常生活着手，刮起英语头脑风暴———常态化学习。2.英语教学要以新课标为准，围绕课标制定行之有效的教学目标。3.治学严谨，多了解各国习俗不能误导学生。4.恰当运用教学方法。

　　教研员刘力老师和周树延老师高度评价了刘红芹老师的课，同时也肯定了黄倩老师的迅速成长，相信不久的将来她同样能成为优秀骨干教师。

滕金卫副校长首先对局领导的莅临指导致以诚挚谢意，对兄弟学校教研团队的到来表示热烈欢迎。

接着滕校做了总结发言:1.两兄弟学校的教师们应当以此为契机互相学习、取长补短、提升业务能力。2.强化课改意识、提高课堂效率。3.教学重难点的突破方面，教师先要提出问题，创设情境，再做成贴近生活实际的案例；接着再细化问题：分层提出有价值的问题，引导学生进行分析、展示、归纳总结。其中专业术语的运用也不可小觑！如此方可提升学生的政治专业素养。

人间四月，风轻日朗。

杏坛美景，桃李飘香。

聚焦课堂，无限风光。

以生为本，核心素养。

导入新课，启智领航。

自主学习，勤思好强。

互助合作，研习相帮。

成果展示，异彩绽放。

教师精讲，智慧桥梁。

五色交辉，相得益彰。

八音合奏，旋律悠扬。

联袂教研，补短取长。

美美与共，馥郁芬芳。

和而不同，交流共享。

五中六中，追逐梦想。

携手并进，锐不可当。

固安教育，灿烂辉煌。