<h3><b><font color="#010101">为深入开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的重要作用，深入持久地推进素质教育，丰富校园生活，提升办学内涵。湫坡头镇小学举办了以“诵读中华经典，传递爱国情怀”为主题的经典诵读活动。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">此次活动让师生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶师生情操，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言文精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生的语文素养。在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。培养学生诵读中华经典的习惯和热爱祖国的真实情感，引导和鼓励师生树立自觉传承弘扬中华优秀文化的意识，进一步推进新时代语言文化的大发展大繁荣。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">诵读活动现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。诵读的文章有优美抒情的散文，也有古风古韵的诗歌古文。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。</font></b></h3> 中心小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">每当我想起祖国的时候，我的心中就荡漾着一种深情，那是珍藏在我心房里的热爱，就像江河一样澎湃着激情。我也时常想是父母给了我精壮的血肉，是祖国给了我饱满的思想。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《我的祖国》随着优美的旋律缓缓飘出，展现在我们眼前的是一派田园风光，令人一下子就想起生养自己的故乡：她的景色是那样的美丽、她的生活是那样的亲切、她的人们是那样的富有活力和热情。生活在这里的人们当家做主，在自己的土地上创造着美好的生活，有斗争，有建设，也有爱情。</font></b><br></h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#010101">戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气概，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，一位楚楚动人的闺中女红妆。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《木兰辞》讲述了花木兰女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，但求回家团聚的故事。热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质，保家卫国的热情，英勇战斗的精神 。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《匆匆》告诉我们要珍惜时间，不要虚度光阴。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。日起日落,花开花谢,四季轮回。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《中国少年》体现的是中国的少年，有着优良的文化传统，深厚的爱国情操。少年的中国，定会在新时代少年的共同努力下，更加繁荣富强。</font></b></h3> 看花宫小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人心的精神。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《游子吟》表现的是在小屋内，油灯下，年迈体弱的老母亲在一针一线地缝衣裳。儿行千里母担忧，孩子走的再远，也走不出妈妈的牵挂。</font></b></h3> 门家小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《中华少年》体现的是新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。</font></b></h3> <h3><font color="#010101"><b>《祖国啊，我亲爱的祖国》这篇朗诵表现了我们的祖国屹立在世界的东方，有着悠久的历史，灿烂的文化，是她哺育了我们，培养了我们。</b></font></h3> 甘家店小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《少年中国说》体现出了少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立; 少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球的中心思想。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《明日歌》体现出了盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人的思想。</font></b></h3> 太堡村小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《我想》写了孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">《池子与河流》这篇寓言故事讲述的是有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间发生了有趣的故事。</font></b></h3> 坪坊小学诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。</font></b></h3> 中心幼儿园诵读篇目 <h3><b><font color="#010101">《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人；让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。</font></b></h3> <h3><b><font color="#010101">我们的这次诵读活动不仅仅是一次展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们把经典诵读融入到学习和生活中的每一天，展翅高歌飞向未来！</font></b></h3> <h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">图文编辑:王红涛 王敏宁 门蓉蓉</font></b></p></h3>