因生动而精彩 因扎实而优秀——骆集乡低年级语文教研组教研活动

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<h3>  2019年4月11日,为全面提高全乡低年级教师的教学素养,专业知识,教育教学能力,骆集中心校在一中附小举行了全乡低年级语文教研活动。</h3><h3> </h3> <h3>  参加此次活动的老师认真观摩、研讨了张翠侠老师的《小猴子上山》和曹玉仓老师的《小壁虎借尾巴》</h3><h3><br></h3> <h3>  《小猴子下山》这一节课由张翠侠老师执教。张老师巧妙地运用猜谜语的教学导入引起学生的兴趣并将课文里的关键字、词语,用图片、字卡展示,予以巧妙组合。横观为段,竖显特点,连接起来,全文可见,使故事内容提纲挈领,条分缕析。对于帮助学生理清层次、把握重点、难点有很大的帮助。</h3><h3><br></h3><h3> 对于课文内容,张老师合理利用图片进行教学,并指导学生去男女生分读,这样的教学方法,使学生学习起来更有目的性,也使学生的注意力更加集中。除此之外,张老师还引导学生对课文中的重点动词,量词进行了充分的实践,营造了师生互动的活跃氛围。</h3> <h3> 瞧,孩子们听的多认真!</h3> <h3> 精彩课堂剪影:学生踊跃发言</h3> <h3> </h3> <h3>  《小壁虎借尾巴》这一课由曹玉仓老师执教。教学《小壁虎借尾巴》时,曹老师给学生足够的读书机会,采用多种形式,如:小组分段读文、朗读、齐读等,不求形式统一,只求学生真正投入,让他们了解文章的内容,知道鱼、牛、燕子尾巴的功能。学生通过充分地、饶有兴趣地读文,理解了课文,培养了语感。</h3><h3> 在学生们充分掌握课文内容之后曹老师挑选了几个小朋友分角色扮演极大地调动了孩子们学习的主动性,最后在总结课文内容时又利用课外知识开阔学生的视野。</h3> <h3> 曹老师有声有色地讲解</h3> <h3> 精彩课堂剪影:学生分角色扮演</h3> <h3>  下课后,张老师和曹老师介绍自己的教育理念和教学设计。</h3> <h3>  教研活动评课环节,多名老师积极参与讨论及发言,如火如荼!闫主任对两名教师教学给予充分的肯定,值得学习和借鉴。</h3> <h3>  教师们积极评课议课,畅所欲言。</h3> <h3>  最后,闫主任为本次的活动做了总结,首先肯定了这次教研活动取得的成果,其次指出了不足。鼓励老师熟练掌握多媒体教学技能,充分运用现代化教学手段,辅助教材教学,提高课堂教学质量。</h3> <h3>  本次教研活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了两位老师上课的风采,看到了教师们的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能,为语文教研组活动做了一个好的示范。</h3>