复习突破，备战中考—惠济区举行九年级数学复习课观摩研讨活动

峡

复习

惠济

教师

学生

老师

常考

九年

课堂

毕业班

题型

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

—屈原

　　为促进毕业班教师的复习课稳步高效进行，提升毕业班教师专业素养，2019年4月10日在惠济区中学数学教研员兑继华的组织下，惠济区中学数学毕业班复习课研讨活动在惠济一中录播室如期举行。惠济一中罗晨诗，刘孟喆老师分别讲授了《与圆有关的证明》《与圆有关的计算》复习课，全体九年级数学教师和工作三年以内的数学新教师参加了本次活动。

罗晨诗老师上课片段

罗老师通过展示学生知识梳理图开展本节课教学，课堂教学中组织学生独立思考、知识分享等活动鼓励学生注重发散思维。在教学过程中，教师恰当的点评与点拨，让学生复习真正发生在自己身上。

刘孟喆老师课堂片段
刘老师从公式回顾导入复习课，精准的展示了圆中的阴影面积的常考题型。课堂上刘老师娓娓道来，用朴实的语言精准的点拨，充分鼓励学生主动思考，积极展示，并及时给予准确的评价。

　　全体教师认真听课学习，学生课堂上全神贯注听讲。

　　课后，兑老师提出“如果你是学生，这节课你想学些什么？希望老师教你什么？”这两个问题引发参加活动全部教师的思考。

　　全体教师以小组为单位热烈的讨论并分享。

　　七十九中教师团队从“依据课标，剖析考点”建议大家，复习中注意解读题目已知条件指向的信息。

　　惠济五中团队建议，与圆有关的计算中阴影面积的计算要“透过现象看本质”，总结题目常考知识点，注意方法引导。

　　惠济六中教师团队建议，复习阶段可借用“变式”、“你来出题”等方法巩固知识，引导学生归纳总结常考题型，做到举一反三。

　　惠济一中团队根据展示的两节课，修改了这两节课的设计理念，并且提出了改进方法。以学促教，以教促成长。

　　最后，兑老师指出，九年级教师的成长，就是要在教学与反思，交流与分享中慢慢完成。在九年级复习的重要阶段，要做好信心创建，方法指导，题型分类，上有效课堂，做高效复习。

　　观摩的意义在于学习，讨论的价值在于思考。在惠济区教研室兑老师的引领下，借助观摩研讨课活动这个平台，惠济区全体九年级教师和年轻教师一路学习一路思考，在学习反思与交流中碰撞出思想的火花，不断促进自身的专业成长，从而进一步加强惠济区数学教师的队伍建设。