<h3>4月9日上午8点半,金华骨干教师新高考英语命题策略研究的培训如期在金华教育学院展开。首先,金华教研员李威峰以真实试卷里的题目为着眼点,与教师们一同探讨命题时容易出现的问题,自然过渡到好试卷的标准和命题的原则,之后具体到阅读理解的命制思路与策略。</h3>  <h3>中午短暂休息过后,温州八中的吴文华老师首先从命题目标出发,该让学生读懂什么,思考什么,领悟什么,检测学生哪些阅读能力。由此引出在选择和改编材料要注意的点,题干和选项设置要注意的地方。</h3>  <h3>10号上午楼建河老师给我们带来了完型,阅读分析和命题策略。楼老师用具体的题目向我们展示命题的误区,一步步引导大家找到题目的问题以及如何改正。</h3>  <h3>下午楼建华老师主要讲了语篇能力在命题的运用。楼老师将连贯与文气缓缓道来,深入浅出得道出了连贯与文气在完型,阅读和写作中恰如其分的运用,并欣赏了一些绘本的表达。</h3>  <h3>11号上午教师们分组进行完型的命题。大家积极热烈地讨论关于材料的篇幅,话题,改编,选项的设置。下午由各个小组代表上台发言,大家也提出了各自的见解,好不热闹。</h3><h3>教师们经由这三天的培训受益匪浅。</h3>