精研课堂，落实新课标――高安二中4月9日教研活动纪实

政通人和

老师

学生

教研组

教研

课堂

本堂

教学

课后

活动

教师

　　为了精研课堂，落实新课标、新课程理念，高安二中于4月9日如期举行了教研组活动。各教研组精心准备、合理安排，全体老师积极参与、诚挚交流，塑造了二中良好的教研风气，取得了良好的效果。

高安二中4月9日教研活动安排

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语文教研组

为了更好的帮助新竹杯参赛老师磨课，提升青年老师的教学水平，语文教研组组织全体老师听取了吴依欣老师的参赛课《定风波》，吴依欣老师备课充分，教态自然大方，声音甜美，整个教学过程思路清晰，由经典咏流传里的歌曲导入，由遇见一场雨，到遇见一种心境，最后到遇见一个苏东坡，层层递进，讲出了苏轼的豁达人生。

承担评课的老师也积极献策:高一的宓文龙老师作为吴依欣老师的师父首先给予了吴老师充分的肯定，认为吴老师综合素质很高，并且有一颗想做优秀的语文老师的心，教态自然大方，课堂组织有序。同时也从教学过程，课堂点评，教学效果方面指出了不足之处。并对自己的徒弟提出了希望:做一名有气场的优秀教师！

　　高二的陈琴老师针对本堂课提出吴老师教学目标明确，综合素质很高，但对学生的点评不够中肯，课件有些看不清。高三的席志媛老师认为吴老师整节课过程流畅，互动良好，但老师讲解过多，课外拓展时间急促，学生理解不到位。

本次磨课点评，专业细致，全组老师收获颇丰。

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　　数学组本次教研活动听了邹业兵老师激情澎湃的《立体几何专题复习课》。邹老师从立体几何知识点复习到高考中常见题型的解题方法，讲解清晰生动，声音洪亮激情满堂，一体机操作熟练，尊重学生并调动学生的积极性。整堂课学生能自由发表观点，课堂气氛活跃，充分体现以学生为主体的新课程理念，老师基本功扎实，应变能力强，既教书又育人，联系实物讲解。

数学教研组

　　课后，张克勤老师从现代化教育手段、教师的教学方法、学生的课堂活动、老师的应变能力、学生的主观能动等方面进行了专业点评。马劲松老师对教师的基本功、学生积极性的调动、补形法等几何方法的运用发表观点，并提出了空间向量法、立体几何平面化等数学方法的建议。况考明老师就邹老师的课前准备、高三复习备考、对全组老师的要求做了说明与布置。

最后，王海军副校长针对教研活动的规范性提出了要求，并对本堂课学生的自由讨论与老师的鼓励激发、新课标教学方法作了充分的肯定。

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　　为进一步巩固落实学校抓教学，重教研的精神，英语教研组全组老师齐聚高三六楼，聆听了高一年级才女老师胡丹的一堂精品阅读课，本堂课胡老师充分的体现了任务性教学以学生为主体,以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看,老师与学生的训练很默契,通过各种各样的课堂活动,注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。同时胡老师运用现代化的教学手段希沃白板给学生创设了良好的语言交际环境。学生参与面广，课堂互动频繁。师生之间的一问一答,生生之间的pair work、group work，使课堂动了起来,活了起来。

同时本堂课，胡老师组织运用多种教学手段，能用不同手段完成不同任务。上课时老师始终面带笑容,平等待人,对学生耐心启发,循循诱导,课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。整堂课下来非常流畅,自然,学生能很好的领会教师的意图。并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。能有效利用40分钟,听、说、读、写在这堂课中得到了充分的表现。

英语教研组

　　课后教研组本着对上课老师负责，对青年教师发展负责的态度开展了激烈的课后点评，符涛老师就本堂课是否符合新课标要求以及是否有效完成课堂教学任务做了充分的发言，黄珊老师就本堂课青年教师所得所获，课堂亮点做了点评性发言，付玉珍老师就板书设计，提问有效性等问题做了拓展性发言，最后全组老师一直认为，落实扎实课堂教学，加大力度培养年轻教师，为我校英语教学事业再助力是我们共同奋斗的目标！

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物理教研组活动

年轻的金农老师给我们展示了一堂精彩的公开课《放射性的应用与防护》。金农老师上课沉着稳健，非常优雅，基本功非常扎实。金老师先以俄罗斯的切尔诺贝利核电站的核泄漏的视频来引入本堂课，立刻激发了同学们的学习兴趣，效果良好，然后金老师层层深入，向同学们介绍了质子和中子的发现过程，并且同时渗透一些物理科学方面的知识和放射性的应用。金老师把一堂原本比较枯燥的课，上的非常有趣，在座的老师都赞叹不已。

　　最后胡辉主任，陈江庆主任，金旭主任对金农老师的课做出了点评。一致认为金农老师在不到两年的时间内，进步非常迅速。

化学教研组

熊更明老师上课的题目为“化学反应速率”：在很多化工领域需要化学反应速率快些，比如合成氨等，而在生活中又需要反应速率慢一下，比如食物的腐败等。那么如何测量一个反应的反应速率，学完这节课就能很好的回答这个问题。

　　课后三位老师分别点评：1，王永绿主任从教学设计角度评价道，教学内容难易适中，学生容易接受，而且在讲解中配有例题，让学生当场演版，收到较好的效果；2，李豹仙主任从板书设计角度评价道，熊更明老师的字体清晰，主板副版设计合理，利于学生记录学习的重点难点；3，李祥组长从学生学习角度评价道，对于重点班学生，适当降低降低，使学生能够应答自如，很快掌握这类计算题以及相关题型，处理得当。

生物教研组

涂玉玲老师以《光合作用探究历程》为课题进行新竹杯比赛打磨精品课程，涂玉玲老师设疑引入新课，学生分组探究模拟光合作用发现的各种实验，学生代表上前展示研究结果，内容步步为营，整堂课连贯生动，学生参与度高，气氛活跃有亮点，课后，丁祺副校长、张向阳、况成壁、杨辉、黄靖、高青岛等老师对打磨课堂设计、思路、互动等方面进行讨论和改进，本着促进青年教师快速成长、成才，组内老师积极提供宝贵意见，争取集组内全体老师的智慧磨出好课、磨出精品。

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政治组教研活动

教学就是一个不断探索、反思和重构的过程，也是一个不断自我成长的过程。高二陈翠老师在授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策，教学中能密切结合学生身边熟悉的事件开展教学，深入浅出，启发学生进行思考，开展讨论。本堂课备课充分、讲解精辟、重点突出。课后，全体老师就高二一轮复习提出了许多中肯建议，也就教学中存在的一些有争议的问题如网购时货币执行的职能、花呗的使用进行探讨

历史教研组活动

关于高考——开始静静地驶入比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的缓急绝续阶段。为彻底打赢这场没有硝烟的攻坚战，4月9日下午，历史组所有教师聆听了唐亚伟老师的二轮复习《儒学的发展演变》一课，以儒学的奠基人元圣《周公》导入，从先秦、汉代、魏晋、隋唐、宋明等儒学发展历程详细阐释，每个阶段都会加入相关高考真题与模拟训练题。整个教学环节与电教化手段相结合，教材知识处理与能力培养相结合，重点难点与探索创新相结合，启发诱导，讲练合一。

　　课后，张贻春主任、熊万青老师等就此节课给予了肯定，同时针对高三年级二轮复习提出了相关有效性建议。青年教师在听课评课中获益良多，尤其是为高二年级即将进入一轮复习时教材基础知识的深度挖掘和高考考题广度创新的探究意义重大。

地理组教研活动

――探索常规教学的潜力

4月9日在高一9班罗鹏老师展示了常规教学的功底。首先展示前后深圳市发展变化一一引导课堂主题人口迁移，吸引了学生的兴趣。然后在课堂教学中牢牢把握了课本，指导学生分析教材，把课本当材料逐步分析，并逐一渗透考点，并设问考题，密切关注考纲，培养学生审题能力。最后把本堂课小结，学生掌握很快，核心知识较好地完成了积累。是一堂很好的常规课，效果很好。

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　　这节音乐课，刘怡萍老师选择的乐曲节奏明快歌词内容既有规律又有趣味性，刘老师让学生用不同的艺术形式，大胆的表现自己的情感营造了轻松愉快，自由的活动氛围，为学生搭建了一个自我表现的舞台，感受音乐活动的快乐使学生在艺术活动中得到快乐发展。

同时利用情境教学法以游戏为主，激发学生学习演唱兴趣，让学生在玩的过程中，轻松愉快地过的知识。师生互动很好，老师与学生的问答交流，让学生和老师拉近了距离，增进了教师与学生互动的情感，更加激起初中生想把自己名字唱出来的欲望。

整节课是以“学生为主体”的教育思想。教师在活动中关注、尊重每一个学生，给予每个学生充分表现的机会，能用灵活的教育机制驾驭课堂，能营造一个充满生机、有效的课堂氛围，学生能够主动去学习，教师起到引导者的作用。

音乐教研组

　　课后，邬伟老师认为本次的教学重点是掌握歌曲的旋律，歌曲旋律流畅生动，歌词单一。对于初中生来说，在这个课堂的结束部分，如果有一个创意的编曲，对于中学生是否会更有挑战性呢?谢琼老师认为在最后一个环节中，学生刚学会歌曲，有些学生在玩的过程当中，只顾着要找朋友交换位置，却没有做到边唱边玩游戏，为达到教师在游戏中巩固练习歌曲的目的，这个环节可以在考虑一下。

最后袁艳玲主席对本堂课给予了充分的肯定，本堂课是一节重过程，重发现，重生活，重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。教，关键在于授之以鱼，教师给予学生的不应是鱼，应该是捉鱼的方法。

体育组教研活动

排球跟女生更搭哦，本次体育教研组活动观听了由聂葵花、廖秀娟两位老师组织的一堂学生女子排球训练课，在做好充分的准备活动后，两位老师从基本功撑垫开始，循序渐进，从接发球到二传及简单进攻扣杀等一系列的技术动作进行反复磨打，传接扣配合，展示了我校学生女排青春活力健康向上的精神风貌，整堂训练课学生既学到了技术又培养了集体合作共赢的优良品质。预祝她们参加高安市首届中学生女子排球赛取得好成绩!

信息组教研活动

信息组全组老师聆听了喻够梅老师一节-信息学考excel操作题练习题-课，课上喻老师上课过程流畅，讲得生动有趣，能够吸引学生的注意力。对上课内容的熟悉清楚，重难点的时间安排得当，上课的时间安排的恰当，师生互动多，课堂气氛活跃。课后付艳兵老师点评，如果能多留点时间给学生练习，可能学生掌握效果更佳。

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　　本次教研活动，各教研组的出勤情况十分良好，望继续保持二中的优良作风，艰苦奋斗，跨越发展。

经综合评定，本次教研活动被评为优秀的有：

数学教研组、英语教研组

化学教研组、生物教研组

历史教研组、地理教研组

音乐教研组

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图文：各教研组长

编审：胡辉、吕通和、段超良

终审：王海军