<h3>进入花小，映入眼帘的是满满的绘本文化味道。体现形式主要分为：实物、文本介绍和活动。阅读活动有学生自主阅读阅览室，也有具体的课堂阅读课例欣赏。</h3> <h3>实物～营造阅读环境</h3> <h3>实物～书籍</h3> <h3>原创绘本～主题内容简介形式</h3> <h3>借鉴形式～文化融合的异域风格</h3> <h3>国内原创绘本插画展示：有名画家的，有家长的，还有学生的。</h3> <h3>名家作品</h3> <h3>学生作品</h3> <h3>文本的实践～绘本阅读活动</h3> <h3>绘本课例～超级大桥通车了</h3> <h3>绘本与阅读相结合</h3> <h3>提取信息与文本理解相结合</h3> <h3>阅读小策略～锦囊</h3> <h3>学习单～采用思维导图的方式，重点问题阅读思考</h3>