<h3>在桂林城里，榕树和桂花树一样随处可见，生命力旺盛，美丽多姿，惹人喜爱。</h3> <h3> 榕树的美，是独树一帜的。“松盖环清韵，榕根架绿荫”。唐代诗人许浑的诗形象描绘了榕树“独木成林”的特点，赞美了榕树庄严而不矜持的风度。翠珠华盖的外形美和坚韧不拔的内在美，在榕树身上，和谐一体，浑然天成。</h3> <h3> 桂林的榕树古老而沧桑，桂林图书馆内的一棵古榕树，树干中居然包裹了古城墙的墙砖，就像紧抱着岁月的痕迹。 </h3> <h3> 在桂林城众多的榕树中我们最熟悉的莫过学校门口，榕湖边上，古南门前的千年古榕树。这棵盘根错节、枝繁叶茂的古榕树相传为唐代名将李靖修桂林“唐城”的南大门即古南门时所种，北宋诗人黄庭坚路经桂林时在此榕树下停舟…… 榕湖更是因郁郁榕树而得名。 从唐代到今天，这棵榕树已走过千年，如今它枝叶婆娑，就像一把翠伞，立在榕湖边为来来往往的人们遮阳蔽日。虬干蟠枝，迎风细语，好像按捺不住千年风云今胜昔的兴奋。 </h3> <h3>榕湖边上的榕湖小学，湖以树为名，校以湖为名，榕树，成了榕湖小学的象征。就像校歌里唱的“我们像榕树根深叶茂，我们像榕树茁壮成长”，生生不息的榕树精神就是百年榕湖小学薪火相传、弦歌不断的灵魂。</h3> <h3>榕树不仅长在榕湖边，校园里，还在孩子们的心灵里生根发芽。“像榕树一样成长”是我们的校训，学习榕树精神，培植榕树文化，围绕榕树开展综合实践课程，榕湖小学每个年级都各有特色。</h3> <h3>看，这是三年级2班的孩子们做的榕树小报。图文并茂，心灵手巧！</h3> <h3>三年级4班的孩子们走出课堂去观察大榕树，写下一篇篇赞美榕树的习作。</h3> <h3>三年级3班的贺超然小朋友在“你说我听”的演讲活动中给大家介绍了桂林大榕树的多姿多彩，表达了榕湖学子对榕树的热爱和要为母校争光的心愿。</h3> <h3>三年级1班的孩子们自己创编了《榕树青青》的舞蹈，她们就像一棵棵生机勃勃的小榕树在茁壮成长。</h3> <h3> 屈子曰“ 余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。”我们现在是榕湖小学的芳芷，将来是报效祖国的兰惠。在这里我们浸润着榕树的品格，让我们像榕树一样成长！</h3>