主题环境创设——大班•下——主题一——甜蜜一家亲

小宋呀

幼儿

投放

主题

版块

墙面

欣赏

步骤

制作

师幼

材料

　　幼儿的社会性情感是在与家人、同伴共同生活与交往的过程中逐渐建立和培养起来的。作为开学第一个主题，其教育教学过程正处于春节、元宵节和三八妇女节之间，本主题从回顾快乐假期开始，到走进妈妈、感受母爱，再延伸到小伙伴相处，使幼儿从家庭到幼儿园，从家人到同伴全方位发现其社会性情感。

1.主题墙

（1）活动室墙面

师幼共同创设“甜蜜一家亲”主题墙，并将主题墙分为“快乐假期”、“母子情深”、“拉手小人”三个版块，师幼通过共同收集活动资料和材料，进行一系列的绘画、制作、装饰、表演等活动，体验传统节日中带来的快乐。

2.活动区

（1）语言区

语言区墙面设置了好书推荐、图书制作步骤图、图书修补步骤图三个板块。好书推荐版块根据主题推荐绘本《大卫不可以》、《大团团和小圆圆》、《好朋友》，让幼儿感受妈妈的爱；知道与朋友友好相处的方法，感受朋友间浓浓的情谊。

（2）探索乐园

投放的材料

根据主题布置墙面“植物喝水”，让幼儿初步了解植物根的向水性。

师幼一起投放《芹菜喝水》，让幼儿亲自观察芹菜通过茎吸收水的现象，了解植物茎输送水分的简单道理。

投放水培洋葱、大蒜、白菜、土豆等，让幼儿观察并了解植物根的向水性。

投放长条形、马蹄形磁铁、回形针、纸张、积木、毛线等，让幼儿感知磁铁吸铁的特性及磁化现象，并探索磁铁吸起非铁制的多种方法。

（3）美工区

墙面分为“我欣赏”、“使用剪刀的方法”、“制作步骤图”三个版块，帮助幼儿更好的参与到美工区活动中。“我欣赏”版块根据主题张贴“漂亮的年画”图片，供幼儿欣赏。“制作步骤图版块，张贴”拉手小人”步骤图，供幼儿参考。

投放的材料

根据主题投放矿泉水瓶，让幼儿运用剪、贴、画等技能制作花灯，体验利用废旧瓶子制作花灯的乐趣。

投放毛线，让幼儿学习简单的编织方法，能用折、套等技能编织送给妈妈的礼物。

我们在认真的编织

看！我的作品完成啦！

幼儿作品展示在作品墙，增强幼儿的积极性和荣誉感。

（4）数学区

根据主题投放《小狗玩球》，让幼儿操作将6个小球同时装入纸杯筒入口，让小球自由滚动，从两个出口滚出，分别用方形纸盒接住，让幼儿将两个纸杯中小球分别记录在纸上，让幼儿熟练掌握6的组成。

投放补克牌1～6,让幼儿熟练掌握6以内数的加减，提高6以内书的加减运算能力。

（5）建构区

墙面布置了“我欣赏”、“我会搭”、“遇到的问题”、“解决的方法”。“我欣赏”版块根据主题张贴野生动物园图片供幼儿欣赏，让幼儿尝试与同伴合作，用不同的材料运用穿插、围合等建构技搭建动物园，用插塑玩具拼插各种动物，大树等。

投放的材料

投放废旧材料纸板、露露瓶、薯片桶，供幼儿搭建。

幼儿搭建的作品

（6）表演区

投放风儿、小树、小花头饰，《风儿找妈妈》音频，让幼儿有感情表演《风儿找妈妈》。