【讲好六小故事】心的呼唤，爱的驿站──四（2）班家访小记

六小马楠

孩子

家访

梦翔

小帅

流淌

妈妈

学生

老师

作业

教育

      有人说，最好的教育是家庭与学校的完美契合，而家访就是将两股力量凝聚在一起的粘合剂。      

      对于一个老师来说，一个学生只不过是我班上的1/55，而对于一个家庭来说，每一个都是100%。作为老师，只有给予每个孩子100%的关爱，才能赢得家长100%的理解与支持。而家访就是教师与学生家庭的零距离接触。走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱。学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进了每个孩子的心田，必然会激起孩子心里的朵朵浪花。

提起梦翔，一个阳光帅气，活泼开朗的小男孩形象立即浮现在我的脑海中。放学时当听说我要去家访，梦翔羞涩地笑了笑，我明白他是有一些兴奋，但也有些许紧张。来到单元门口，我还未敲门，梦翔就先我一步打开了家门，并高兴地喊道：“老师，我从窗户看到你了！”一阵温暖涌上心头，我随即摸了摸孩子的头。随后迎接我的是他的妈妈。我说明来意，家访是为了宣传“扫黑除恶专项斗争”，并且了解孩子在家的表现，与家长沟通交流孩子在学校的点点滴滴。

梦翔妈妈告诉我，孩子平时很听话懂事，就是完成作业的速度有些慢，有时写到晚上十点多还没写完，凌晨三点多又起来继续写。虽然坚持“今日事，今日毕”的态度是没错的，但是毕竟影响睡眠质量和第二天听课的质量。

针对这一问题，我就试着提出了意见：不妨试试在醒目的地方为他放一个钟，让时钟提醒孩子何时开始写作业，做到心无旁骛，自己记录完成每项作业的时间，在睡觉前反思今天完成作业的情况，试着让孩子自己表扬或批评自己。

听到这里，梦翔妈妈频频点头。表示今后一定严格规定孩子的作业时间，并抽出时间带领孩子多读课外书籍，享受亲子阅读的温馨与美好。

 来到小帅的家里，孩子妈妈热情地说着欢迎，谈到孩子近期的表现，小帅妈妈愁容满面，向我倾诉着孩子近期学习中敷衍的表现。

      听着我们的对话，我看到小帅坐在一边，好像也在认真地听着。于是我趁机说道：“小帅这孩子其实是非常聪明的，脑袋瓜是非常灵活的，如果能够严格要求自己，勤奋一些，会更加优秀的。”当着孩子的面，我开始夸他的优点。小帅妈妈说道，孩子很多时候是在敷衍家长，作业潦草了事。

      针对这一现象，我将班级一些进步很大的同学树立为榜样，引导孩子去虚心请教，多去比较，以此督促自己要向优秀的同学看齐，提升自己的能力。

      由于时间有限，坐了半个多小时，我也就告辞了。从小帅家里出来，我感触很深。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，让我们找到教育的真谛。作为教师，要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。 

 我同玉锦妈妈坐在沙发上，谈论着孩子各方面的表现，对孩子学习认真，勤奋努力进行了表扬，也指出了孩子不爱看课外书，虽然成绩不错，但有点粗心，月考中很多基础知识都答错了。

针对这一问题，我对玉锦以后的学习上提出两点要求：

一、每次大大小小的考试要养成细心答题的习惯，不能粗心，答完题后再认真检查一遍。

二、养成每天读课外书的习惯，坚持做好读书笔记，学以致用，提升自己的习作水平。

孩子听了连连点头，表示记住了老师的话。我们希望这次家访会对她今后的成长有一点点的促进。离开时，家长一直送到楼下，十分感谢老师对孩子的关心。

每去完一个孩子家里家访，心里就觉得更踏实一些，只有深入了解这些孩子的家庭背景与环境，她表现出来的所有问题才会有根可究，这种问题不会是一蹴而就的，我想作为我们老师来说，最应该做的就是多点耐心吧。

来到语涵家里，首先映入眼帘的是那面奖状墙，品学兼优的她在学校里一直是其他孩子学习的榜样。孩子的房间里有一排书柜，书柜里摆满了各种书籍，因为孩子平时喜欢看书，所以语文素养很好。

        语涵妈妈说道，孩子在学习上自觉性很强，平时在家，对孩子的学习也管得很紧，所以各方面素质也一直很高。平时一到家就做作业，做完也会看看课外书，或者做会手工制作。我们和孩子面对面进行了交谈，对她的优秀我们大大表扬，我告诉她还可以多看一些科教节目，扩大自己的视野。同时可以做些课外拓展题，拓宽自己的解题思路。

        我想，在很多时候我是繁忙的班主任，但我更是一个幸福的班主任。家访的效果是其他方式无法超越的。

        家访是教育人生的行走方式。一个个脚步的印证，一次次文字的抒发，一次次思想的锤炼，一次次心灵的震颤，缘于家访，超越家访。

        这些故事里流淌着遗憾，流淌着叹息，流淌着眼泪；这些故事里更流淌着教育，流淌着智慧，流淌着温情……

四（2）班班主任：马楠

                                         2019年4月9日