班主任论坛好

寅虎

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二十七中

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2019年4月8日星期一  晴

　　今天又一次参加了二十七中的班主任会，再一次被二十七中人深深的专业精神所打动。

二十七中的班主任工作会和班主任工作研讨活动或者说还和后备班主任培训工作是三合一的。上次讲到该校为了培养班主任队伍，建立了后备班主任跟岗实习的工作制度，要求所有新入职的青年教师，必须和一位骨干班主任结对，跟岗实习。学校这样做，可以进行班主任人员储备，以解决新班主任不能很快进入角色的问题，同时也是实打实的班主任工作业务培训，对于提高班主任队伍素质意义重大。

　　会议是从班主任论坛开始的，本周论坛由初二年级（12班）班主任吴敏霞老师担纲。吴老师是一位年近三十的女教师，朴素干练。可能是由于有我和关校两位陌生人在座的缘故，吴老师首先谈了12班的前世今生。12班是二十七中17年9月入校的六个普通班之一（学校每个年级还有2个实验班），经过一年的发展，该班成了无论从班级卫生，还是出操、纪律表现，乃至学科成绩都是倒数的班级。这时，原班主任老师也到了临产休假之际，学校领导经过慎重研究，把这副担子交到了吴老师身上。

通过了解，吴老师是今年学校选送参加河南省班主任工作技能大赛的人选，工作能力可见一斑，说明学校对改进12班班级建设是十分重视的。

吴老师谈到了自己接手后所进行的努力。改进班级管理首先从细节抓起，卫生工作，纪律维护，出操出勤，吴老师实行分组负责的办法，细到谁擦黑板，谁关饮水机电源，定岗定人定责。经过一段时间的努力，班级管理基本步入了正规，基本养成了较好的卫生值日、安全、纪律等习惯。

12班班级集体意思差，自甘落后不如人，凝聚力不强，无班级自信心。吴老师重点从各种学校活动中寻求突破，运动会等校园活动，吴老师总是带领孩子们积极参与，鼓劲加油，磨炼意志，培养不服输的精神，经过积极努力，在学校组织的各种竞赛中，该班也摆脱了每次尾巴的境地，班级自信心和凝聚力有所增强。

但是，尤其令吴老师困惑的是在提高学生学科成绩上，收获甚微。吴老师在此方面也是绞尽脑汁，会同各科教师想办法，出主意。严要求，养习惯，勤辅导，但是效果不佳。用吴老师的话来说，就是感觉即使是班内前几名的同学也都忘记了自己来学校的“初心”，早读不张嘴，上课目光游离，课后不做作业。

在吴老师的努力下，12班的现状有进展，但进步不大，老师们说现在的12班可以用“没一个混蛋，但不缺笨蛋”来概括。（此话不妥，是代课老师小范围内的戏言。）但从以上内容中，足以表现出吴老师的困惑。

因此，在本次班级论坛上，吴老师和盘托出，寻求大家的帮助。

接下来，数位有经验的班主任就以上内容谈了自己的看法。其中比较引起了大家共鸣的，一是张晓红老师的观点：鉴于该班基础差的现状，建议各科教师在教学上要适度降低要求，从最基础最简单的做起。因为，只有摘得到的桃子，才是属于自己的桃子。持之以恒，久久为功，必然逐步提升。二是学校督导主任王老师的发言有的放矢，专业性、针对性极强。比如其“原因是根本，习惯是关键。学习不专心，说明学生对外在事物的注意力大于对课堂的注意力”，“通过加强沟通，促进学生情感意识方面的转变”，“加强家校沟通，形成教育合力”，日常教学中“课堂提问法，课堂直视法”，“软硬兼施之化学疗法、物理疗法”等发言，赢得了大家的热烈掌声。

接下来的班主任工作布置，学校政教处李主任只用时一分钟，会议结束了。

本次班主任论坛又一次给我留下了深深的思考，吴老师的困惑在后边老师的支招中能否化解其实是不重要的。五彩的世界不仅需要参天大树和缤纷鲜花的装扮，同样也需要茵茵绿草的茁壮成长。12班的学生也许就是绿草吧，但是绿草同样需要阳光的照耀和雨露的滋养。

作为教育者，需要我们学习的，是二十七中班主任团队对于工作的专业精神！