“专业引领 高效复习”——介休三中盟区地理、生物中考专题复习活动记

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复习

介休

三中

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学生

老师

张兰

展示

介休市

教研员

　　为进一步提升中考复习质量，激发优秀教研团队的活力，发挥优秀骨干教师的专业引领作用，更高效地开展2019年中考复习工作，介休教科局组织介休市中考专题复习课展示活动。根据教科局安排，介休三中盟区4月8日上午进行地理、生物中考科目骨干教师复习展示课活动。为使本次活动有序、有效开展，介休三中高度重视，教研室第一时间出台了活动方案，各科室协调，认真准备，确保活动高效进行。

　　参加听评课的老师有：介休市地理教研员张红梅，介休市生物教研员王丽军，介休三中校长李志强，介休三中副校长侯兴瑞、张春霞，介休三中工会主席武忠海，介休三中、三佳中学、介休六中、张兰一中、张兰二中、张兰三中专职（兼职）地理、生物老师。

　　介休三中安琦老师讲了复习课《消化和吸收》，教学设计合理，板书规范，重难点突出，将消化系统的组成和功能，以及食物的消化和营养的吸收过程细致讲解。紧密联系生活。教给学生解题方法，让学生掌握方法后，能够举一反三。

　　张兰三中贾海燕老师授课中考复习专题《绿色植物的光合作用》。板书设计新颖，构思巧妙；知识点全面，重点突出，思路条理，并渗透科学探究；采用启发式问题，真实反馈学生学情；技巧激励性的语言拉进了学生的距离，调动了学生的积极性。做到了“引导学生思考，启发学生回忆，激励学生表达”。

　　两节复习课后，两位讲课老师就教学设计、教学流程对自己的课做了详细的说明和剖析。各学校教师分别进行评课，提出两堂课的特色、优点，并提出自己的建议或思考。

介休生物教研员王丽俊老师做总结，他指出中考复习要注意知识点的整合，要注重夯实基础，认真过课本，要形成知识网络，引领学生思考，开启学生回忆，激励学生兴趣。

　　介休三中杨燕林老师讲了《走进国家复习课》，在课堂上培养学生养成阅读地图的习惯，培养了阅读地图的能力。情景问题教学贯穿始终，合作探究展示的环节非常完美。

　　张兰三中张瑞州老师讲了《人口与居民》，讲解全面、细致、精准，体现了深厚的基本功。课堂重在解题方法的指导，精讲多练相结合，提升了学生的学习能力。

　　张红梅老师对两节课给予高度的评价。第一、素养高。对于教材的处理，学习方法的指导特别是读图析图方面，两位老师都做的非常到位，以及应试答题的方法与技巧上面，都进行了一定的讲授；第二，课堂结构好，一轮的复习过程当中的特别强调双基，注重系统化的讲解知识，但是能不乏重难点的突破以及考点破；第三，紧紧围绕课标方向十分明确，所以这是两堂非常成功的展示课。

　　介休三中副校长侯兴瑞，在听完两堂课之后呢也给予了高度的评价。她说，复习课，就是展示课，学生们在进行了系统的学习之后，当我们再讲复习课的时候，重点应该把课堂还给学生，并且在课堂教学资源有限的前提之下，我们应该更好的去挖掘学生的潜力，实现“生教生”模式，发现每一个孩子的长处。

　　 此次中考复习展示活动，大家不断的探索地理、生物新中考的思路、方向，研讨中考复习策略，解决复习中的问题，交流教学经验，切实提高中考复习工作的实效性。大家深入交流，坦诚分享，共同成长，为切实提高中考复习的课堂效率不断努力。