点燃数学绘本之灯，让思维变得灵动！——记实验小学低年级数学情境绘本绘制

漫梦

　　低年级学生以形象思维为主，对故事、童话、图形情有独钟。为促进低年级学生的学习兴趣，激发主动学习的欲望，奠定数学思维和语言能力发展的基础。在这万物复苏、春暖花开的季节，实验小学进行了低年级数学情境绘本绘制比赛。

　　本次比赛采取班级内全员预赛，选拔优秀作品全校决赛的形式。人人参与，综合评价，呈现出一大批图文并茂、情境有趣、画面直观、语言简洁的优秀作品，虽然是一、二年级的孩子，但立意新颖、想象丰富。

　　数学绘本故事取材学生身边事物，浅显易懂、简图配文，色彩明快，不仅可以激发学生的阅读兴趣，展开丰富的想象，而且还是一盏让人的思维变得灵动，让数学与生活有效连接的明灯！

　　耳熟能详的《小猫钓鱼》中蕴含着生动的情节，主动的探究，深刻的道理！

　　公开、公平、公正，优中选优。

　　学生们徜徉于故事之中，收获着知识与方法，这就是绘本故事的精髓所在。因此把低年级数学故事引人到课堂，也是提升课堂教学的有效手段。