<h3> 人间最美四月天，不负春光与时行。明媚春光，路小老师如那桃花，盛放吐香。伴随着美好的春光，为了不断提升学生的学习能力，促进教师与学生共同成长，路美邑小学课堂教学展示活动于2019年3月19日如期举行。</h3><h3> 为了让这次教学展示活动能够高效完成，学校教务处根据学校实际情况，精心制定了活动实施方案，老师们认真选课、精心设计，大胆进行尝试。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 路小的教师怀揣着对教育梦想的愿望与憧憬，走进路美邑小学这个大家庭，在这片教育圣土上尽情挥洒着热血与能量……</h3><h3> </h3><h3> 路小的教师是幸福的，因为在这里，有一支关心下属、乐于奉献的领导队伍。</h3><h3> 老师们能够快速成长起来，离不开中心学校各级领导和路小各位领导对教师的专业成长的关爱、重视及栽培。<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 此次课堂教学展示活动，分为语文专场、数学专场、英语专场和艺术课专场，我校教师经过精心准备，呈现出一场各具特色、精彩纷呈的教学盛宴！</h3><h3> 本次教学展示活动，老师与学生共同合作，将一堂堂“真”、“实”的课堂展现在我们眼前，是路小师生日常教学活动的再现，是路小师生日常精神风貌的精彩缩影！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 语文课堂上，老师们以独具匠心的设计，高超的课堂驾驭技术，风趣幽默的语言，旁征博引，点燃孩子们的学习热情，引导孩子用深情并茂的朗读，入文境，悟文意，谈体会，说感受……给我们演绎了一堂堂异彩纷呈的语文课！</h3> <h3> 老师们为学生营造了切合文意的教学情境，引导学生品味课文语言，抓住重点词句体悟文章情感，真正体现了人文性与文本性的统一。</h3> <h3> 低年级的老师用活泼的教学语言，富于趣味性的表情，将在场的学生与老师带入到了那充满童趣的童话世界，让孩子们在奇幻的世界中自由徜徉！</h3> <h3> 数学课上，老师们以学生为主体，激发学生的学习兴趣，注重在教学过程中加强对学生学习方法的培养，学习策略的渗透，大胆放手，让学生自主探索，体验知识的获取过程，收获成功的喜悦！</h3> <h3> 整个教学过程中，积极评价，激发学生持续的学习热情，提高学生的自我价值，真正让学生在快乐中学习，在学习中收获！</h3> <h3> 轻松愉悦的英语课堂中，老师们设计了丰富多彩的教学活动，引导学生积极参与，以互动、交流、合作、探索等多形式实施教学，在整个过程中，实现生生互动、师生互动，极大地鼓舞了学生，提高语言技能，发展思维能力，展现个性风采，让学生在课堂中充分体验英语学习的奥妙与乐趣，给人耳目一新的感觉！</h3> <h3> 音乐为侣，体育为朋，丹青为友，是我们心目中的诗和远方。音体美课一直是孩子们最为喜欢的课程，在本次活动中，老师们使尽浑身解数，激情飞扬，组织各种有趣的活动，让每一位同学参与其中，走进了孩子的心里，学生乐此不疲，享受着开心与快乐！</h3> <h3> 在整个教学活动中，老师们注重以学生为主体，真正朝着“学生发展”的方向而努力，以培养学生能力为主。教师的角色起了深刻的变化，真正成了组织者、参与者、引导者、帮助者，关注学生学习策略、学习方法、学习态度，体现了名副其实的“以学为本”的教学理念。</h3> <h3> 以课题为背景，新颖独特的教学设计，及扎实的教学基本功，无不体现了一位优秀教师的素质。</h3> <h3> 从课堂预设到动态生成，一环扣一环，老师都引导得巧而得法，充分将“教学以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、合作者”的教学理念体现得淋漓尽致！</h3> <h3> 严谨认真的教学态度，诙谐幽默的教学语言，将孩子们引入到一个又一个充满乐趣的学习乐园中，让他们自由地汲取知识的营养，在知识的海洋中自由翱翔！</h3> <h3> 讲解、引导、示范，步步到位，带领着孩子们攻克一座又一座巅峰，迎接一轮又一轮挑战！</h3> <h3> 路小的教师是幸福的，因为在这里，有一群天真活泼、好学上进的纯真儿童！</h3><h3> 孩子们跟随老师遨游于知识的海洋中，在老师的引领下学会了自主学习和合作探究，不断经历着，感受着，体验着，探索着……</h3> <h3> 课堂上不仅有朗朗的读书声，精彩的发言，还有笔尖的沙沙声，孩子们体会到了各学科知识的无穷奥妙，懂得了做人之根本，感受到了老师无微不至的关怀和循循善诱的教诲，孩子们收获满满，回味无穷！</h3> <h3> 在老师的鼓励下，孩子们热情洋溢，敢说敢演，体验着学习的乐趣，感受着盈盈的爱意，也收获了满满的成功！</h3> <h3> 在老师引人入胜的引领下，孩子们充满思维性，灵动的音符溢满整个课堂，令人回味无穷！</h3> <h3> 路小的老师是幸福的，因为在这里，有一家亲如兄妹、互相扶携的同事伙伴！</h3><h3><br></h3><h3> 课堂是教师充分展示魅力和智慧的舞台，听课能让人发现摒弃教学中的不足，只有看到不足，才能促人思变，激人奋进。</h3><h3> 经历了就会感动，行动了才会有收获。整个活动，老师们都表现出了超高的热情，每节课都专心听课，认真做笔记，相互交流想法，相互出主意，大家在不断的学习中，取人之长，补己之短，形成了团结奋进、互帮互学的和谐氛围！</h3> <h3> 评课是教师教学成长的阶梯，每一次评课，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。</h3><h3> 展示课结束，参加活动的老师们聚在一起，畅所欲言，各抒己见，分享成功经验，分析不足之处，在参与中学习，互相借鉴，在教研中收获，在反思中成长。</h3><h3><br></h3> <h3> 学习只有起点，没有尽头，我们定会在教研的路上，越走越远，直至满载而归……</h3> <h3> 花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次“教学节”活动的开展，加强了学校课堂教学的交流，既为上课老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。</h3><h3> 相信在以后的岁月中，老师们都能在拼搏和奋斗中努力奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己！</h3>