<h3>尽管清明时节雨纷纷，也抵挡不住我们不断前行的脚步，涪陵十六中主体教研工作坊一行于2019年4月4日来到涪陵十中，展开送教下乡活动，送去两堂精彩的生物课堂。</h3> <h3>第一堂课，由谭欣枚老师带来的《人体内废物的排出》。谭老师打破原有教材的排序，重构教材，简短有力的引入，层层递进的剖析，角色扮演的提升，整堂课以任务为引领，清晰明了，让学生在一个一个的任务中完成知识的建构。</h3> <h3>瞧，孩子们的静——徜徉于书海，自主获取知识！</h3> <h3>瞧，孩子们的动——虽然带着那么一点的羞涩，可是孩子们的展示也是毫不示弱！</h3> <h3>第二堂课，由万开玲老师带来的实验课堂《心脏的结构和功能》。万老师幽默风趣的语言，亲切自然的教态，引领着孩子们走近美妙的课堂。宏观到微观的观察，亲手触摸的实感，感受心跳的新奇，调动孩子们利用多感官学习。</h3> <h3>孩子们感受心脏的位置，带着那么一丝害怕，又带着更多的新奇，触摸心脏，去探秘心脏的外部形态和内部结构。</h3> <h3>孩子们准确找到心脏的四腔，在实验中完成知识的建构。</h3> <h3>孩子们继续探秘，找到与心脏四腔相连的血管，做好标记，小组展示，在其乐融融中，潜移默化的培养孩子们的科学思维。</h3> <h3>瞧，孩子们亦动亦静，对知识的探索感染着现场听课的老师们，这不就是一堂生动有趣的生物学课堂吗？</h3> <h3>两位老师的课堂，一堂以分析为主，一堂以实验为主，这都是生物学课堂的常态，我们一直着力于培养孩子们的科学素养，发挥孩子们的主观能动性！</h3> <h3>课后，涪陵区生物教研员王惠老师、涪陵十六中主体教研工作坊成员、涪陵十中领导及生物教师参加了交流活动。对两位老师的课做了精彩的点评，也提出了不足和需要改进的地方。</h3> <h3>涪陵十六中主体教研工作坊以重庆市领雁工程为依托，发挥辐射作用，一路前行…</h3>