<h3>新时代，新学年，新气象，新理念。中宁一小秉承“校园文化承载素质教育”的办学理念，努力践行“勤奋实践，快乐生活”的训导，大力探索培养学生核心素养和创新精神机制，树立百年老校形象，打造中宁一小教研品牌，办人民满意的教育。为了全面提升师生语文素养，学校加强教研团队建设，坚持教研“两条腿走路”。各年级教研组主要抓好教学常规工作。以志趣相投组建教师“互助团队”致力于课题研究，打造科研型教师团队。以“四课链动”活动为载体，通过听评课活动，为青年教师搭建平台，发挥骨干教师的示范引领带头作用，共同提高，达到教学相长的目的。</h3> <h3>六个年级教研组，主要落实抓好语文常规教学工作。</h3> <h3>四年级教研组成员利用周三教研活动制定学期教学计划。</h3> <h3>五年级教研组全体成员扎实开展教研活动，教研气氛浓厚。</h3> <h3>六年级教研组成员为解决教学中每一个小困惑上网查找资料，充分利用“互联网十教育”平台，解决困惑，达到资源共享的目的。</h3> <h3>团结协作，积极进取，富有朝气活力的二年级教研组成员。</h3> <h3>三年级全体成员研读教材，集体备课。</h3> <h3>教研无处不在，无时不在。一年级教师利用课间休息时间进行教研。</h3> <h3>学校组建了6个志趣相投的语文教师“互助团队”，致力于课题研究。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次“四课链动”之“互助团队”青年教师成长汇报课研讨活动主要以“互助团队”为单位，每个团队推选1至2名青年教师参加赛课活动，将本团队的课题深入教学活动进行实践研究。</span></h3> <h3>徐晓娥互助团队。他们的研究课题是《在群文阅读教学中抓好随文小练笔的策略研究》</h3> <h3>宋昭君团队，研究课题《在群文阅读教学中抓好随文小练笔的策略研究》</h3> <h3>殷锋团队，课题《换回单亲家庭孩子自信心的策略研究》</h3> <h3>王春团队成员，研究课题为《激发小学生课外阅读兴趣之策略研究》</h3> <h3>田文娟团队，课题为《提升小学低段识字教学有效性的研究》</h3> <h3>刘学琴团队，研究课题《提高学困生阅读能力的策略研究》</h3> <h3>本次九位做课教师：张萍、任慧、陈婷婷、刘学琴</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">代进凯、俞晓春、高娟、唐颖萍、田英敏老师</h3> <h3>课前认真钻研教材，精心打磨，充分发挥团队集体的智慧。</h3> <h3>课堂中，做课教师发挥极致，精彩纷呈！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课后全校语文教师集体研讨，会诊课堂，发现问题，及时纠正，为后续的教学明确方向。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，天道酬勤，不负众望！为期两周的听评课活动于4月4日圆满结束。九位年轻教师经过本次校本教研活动再次历练自己，提高自己的教学教研能力和个人语文素养，教学水平有了很大的提升。“梨花落尽成秋色，化作春泥更护花”，相信在中宁一小这块育人园地里，将会培育出一代又一代新人，让教研之花灿烂绽放！</h3>