<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b> 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。2019年4月4日不到六点🕕，我们第三联盟分管阅读工作的各校中层在温丽丽副校长的带领下，一行12人，赴山东省寿光世纪学校就语文“整合阅读”考察学习，我们希望</b></span><b>借他山之石，为我们第三联盟校的发展再上新台阶。</b><br></h3> 世纪初小 <h3> <b>8点我们准时到达潍坊，世纪学校的朱校长首先带我们参观了学校的校园文化，校训“每天进步一点点”及富有文化气息的校园环境时刻让我们感受着与时俱进的世纪学校🏫……</b></h3> <h3> <b>随后我们实地查看了世纪初小1至4年级的关于“整合阅读”方面的过程性材料：一年级的童言稚语，二年级的童真童趣，三年级的小荷初绽，四年级的妙笔生花，教师学生书法作品展台上、走廊内也是比比皆是，给我们带来一场视觉盛宴……</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>8:30起是由世纪初小李莹老师带来了一节读写结合课《小真的长头发》。李老师备课充分，对文本内容深入解读，且严谨而又合理的教学环节，教学语言精炼，讲解细腻，富有诗意，思维导图式的板书更能有效帮助学生理解作品内容，取得了良好的教学效果。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <b>第二堂课是由贾珍妮老师展示了一节<<荷叶圆圆>>。课堂上她陪着学生一起去感受带有美与充满童真童趣的一篇课文。课堂上她春风般的笑容，精巧的课堂设计，恰到好处的点评等，都是我们学习的榜样。她引导学生在生活中要用明亮的眼睛👀去发现，聪慧的大脑去思考🤔……<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">让联盟内的老师们受益良多</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></b></h3> <h3><b> 最后是由<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寿光世纪学校语文教研团队就“读写结合课、写字指导课、阅读结合课”作了详细的报告。作为教师应不断尝试新方法，激发学生阅读的欲望，引领文学这股“源头活水”来滋养语文这块贫瘠的荒原，在潜移默化中提高自己的文化品位，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">让学生置身于书籍的海洋，“沉醉不知归路！”</span></b></h3> 世纪高小 <h3><b> 下午1：50是由世纪学校的马主任讲授的阅读推荐课<<鲁宾孙漂流记>>，深入浅出的讲解，引导高年级的孩子真正的爱上阅读，随后的课后阅读推进课，是从思维导图与思辨练习等检测阅读的过程性效果，最后的阅读分享课，一书📖一法，高密度的提高学生的阅读水平，达到课程内容融合化，教学模式适性化，评价方式多元化。</b></h3> <h3><b> 最后世纪高小的张晖主任基于“统编教材”，重构“一体四翼，诵悟读写”小学高段大语文体系做了精彩报告，她力推“四维悦读”，即老师先读，方法引读，活动助读，家校共读。张主任倡导小学阶段就是要推孩子到舞台的中央，尽情释放孩子自己的活力！</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; letter-spacing: normal; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">世纪学校之行，不仅让双方教师结下深厚的友谊，也让我们从整合阅读上得到了颇多启示……</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我们第三联盟校将以这次考察为契机，以更积极务实的态度参与学校的整合阅读教学工作，为联盟内的语文及整合阅读教学贡献更大的力量。</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 我们坚信我们第三联盟组在盟主的带领下定会：一群人，一件事，一起拼，一定赢……A group of people, a thing, fight together, will win......</b></h3>