观察发现🔍专业指导👀收获感悟👏——庆幼八园开展家长半日开放活动

庆幼八园

孩子

家长

观察

老师

感悟

播报

游戏

指导老师

收获

动植物

　　为了让家长更清楚地了解孩子在园的生活、游戏、运动、学习情况，庆幼八园在4月2-3日两个上午开展了家长半日开放活动，邀请家长参观幼儿园环境和班务环境，共同参与区角游戏和户外活动，深入了解园所办园理念，感受“多元乐读课程”给孩子们带来的人文滋养，现在就让我们跟随家长的脚步👣一起走进幼儿园吧！

　　 阳光乐园

走近幼儿园的阳光大厅，感受到这里真是孩子们的小天地。大厅里布满了充满孩子们天真想象力的作品。教师和孩子们蜉蝣创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到新奇。
孩子的各个活动区角划分和设计很清晰，操作性很强，废旧材料被很巧妙地利用在孩子们的游戏和教学中，游戏过程中很准确地把握了孩子们的年龄特点，让孩子们充分体验了动手和参与的乐趣。

家园纽带——家园联系板

　 走廊——孩子们的创意书写故事墙

　　童言妙语——班级主题活动展示墙

阅读习惯养成记——读书存折

园内环境篇

观察发现：

清晨在等待半日活动开展前，做为家长的我们陆续走近动植物角观赏。“为什么土豆要放在不同的大瓶里?这么多的大盒子都是做什么的？感觉很美观，不错，很好看....”“这两只小鸟也很可爱”，大家抱着欣赏的眼光去观察动植物角。

专业指导：

老师来到我们身边，发现其实我们并不了解动植物角对孩子成长的价值。通过讲解和家长深入的探讨，让我们了解动植物角可以提升孩子们自主探索、学习、思考，懂得关心和爱护动植物，培养孩子的爱心。

　　老师引导我们观察动植物角，孩子们平时会把土豆放在不同的环境下，如清水里、盐水里、糖水里、土壤里、空气里....观察他们的成长，通过实验对比，更了解植物生长的规律和需要。每一个小瓶子都放着相同的豆子，通过种植观察，了解植物生长规律，学会用小尺子进行测量、不同的形式进行记录，孩子们在植物角中自主认识动植物，了解自然，以此激发孩子对自然的热爱，对周围世界的关注及探索兴趣。

收获感悟

郑斯元妈妈说：幼儿园里最让我惊喜的是动植物角，非常有创意，各种环境下的植物生长，还有孩子们的照料记录。小小绿植在爱与责任中蓬勃的生长着，瞬间觉得幼儿园的老师和孩子们好伟大。

  晨间播报篇

观察发现：

快来看👀，孩子们的晨间播报开始啦！每天早上的晨间播报，老师都会给孩子们表达需求和互相学习的机会。我们纷纷拿起相机📷，或照或录。老师不禁要问：平时晨间播报都会往班级群里发，怎么还会这么感兴趣呢？我告诉老师：那不一样啊，就像看演唱会，还是现场直播能感受气氛。

专业指导：

老师给予播报时的建议，在家练习时要注意内容的难易程度要适合孩子，仔细倾听孩子的语音语调变化及时给予纠正，观察播报时的表情变化，要和内容相符。多鼓励孩子在不同的场合进行练习，增加孩子的自信心。

收获感悟

李若溪妈妈说：孩子从小班的扭扭捏捏，不敢开口，站在前面忘词的状态，到现在的大大方方，流利的表达，真的是有了很大的进步！

区角游戏篇

观察发现：

孩子左右手交替绘画对不对?我有意去控制孩子不要用左手去绘画，并重复的告知“画画要用右手，我们吃饭的那只手。

专业指导：

老师适时地给予我建议，绘画能帮助孩子发挥想象力，帮助他们增强观察能力和注意能力;动手绘画还能锻炼了孩子的手臂肌肉，提高手眼协调能力。有的孩子天生“左撇子”，形成“右脑优势”，体现在色彩、空间感、节奏感和左侧肢体运动等方面较有发展优势。强行让孩子使用右手反而更容易造成孩子生理和心理的不适与混乱，对她的智能发展不利。

收获感悟：

通过老师的指导使我认识到不能控制孩子左手绘画，要让孩子左右手交替，更好帮助孩子多元智能的发展。

　　孩子用刮画笔画了一个关于小油滴的故事，小油滴变成汽油，自己开着一辆小车，正在回家的路上，前面就到家了，好开心！

观察发现：

我家的孩子在小班，他用彩色纸杯进行搭建，孩子出现ABCABC模式搭建，通过和老师的对话，孩子对于集合的概念有了一定的认识，可以点数并说出总数，并且有递增和递减的关系认知，但在让她说明共搭建几层时， 并不能正确数出，说明孩子对数与量的一一对应的点数还没有完全掌握。
我在旁边一直观看，并告诉老师自己的孩子会数到100,但我并没有看出孩子搭建时的问题、孩子的收获和成长。

专业指导：

老师给予建议，生活处处都隐藏着各种各样好的教育契机。吃饭时，家长可以让孩子数数有几个碗、几双筷子、几把椅子;在户外时，数数外面有几棵树， 路边有几辆停着的车等等。知识的学习不是强加给孩子，灌输的学习是被动的，让孩子在生活中、游戏中学习，通过实际操作、亲身体验，才能真正了解和学会运用。

收获感悟：

当老师说明在搭建活动中看到孩子对知识的掌握和建构时,我就突然豁然开朗，原来我的孩子这么棒，但是点数的能力还要多培养，谢谢老师给予专业的指导。

收获感悟：

感谢园里给我们家长提供了这样一个机会，让我看到孩子搭建积木时的状态，有和小伙伴的合作、有分享，通过老师的指导，知道了孩子手眼协调能力、控制力、观察力、判断能力都在增强，有趣好玩的积木伴随孩子成长。

　　在科学区我发现孩子和小伙伴一起动手操作电子积木，尝试了几次都没有成功，我就给他们讲解了手动发电的原理，一起完成这次实验，我们感到很骄傲，非常有成就感！

　　看！我和小伙伴们一起操作小小抽油器，通过这个小实验让我们知道抽油机抽油的基本原理，看我们是不是很棒！

孩子们精彩地区角游戏瞬间～

 升旗仪式篇

观察发现：

李书杭爸爸发现，园里孩子升国旗仪式非常有仪式感，站在国旗下，一起齐唱国歌，向祖国妈妈表达自己的爱！

专业指导：

老师说，这次的升旗仪式是由两个大班的孩子们向大家进行天气预报、新闻播报和国旗下的朗诵！孩子们表现落落大方、声音清楚洪亮！老师建议我们家长，平时在家里要让孩子了解多元民族文化，培养孩子的文化归属感，逐渐萌发对整个中华民族的认同感和积极的爱国情感！

收获感悟

李若溪妈妈说：我第一次和孩子们一起参加升国旗仪式，我看到了孩子们个个都特别有仪式感。尤其是唱国歌的环节，我看到孩子们几乎是使出了全身的力气在大声地齐唱国歌，看着一张张可爱的笑脸，我感动得流下了泪水。八园给了我的孩子一个美好的、充满了爱的童年！

亲子户外游戏篇

观察发现：

今天来到幼儿园和孩子一起做红星球绿星球、丢沙包、跳跳乐的游戏，玩的很开心，让我感觉一下子回到了童年。在游戏中孩子找到了自己的好伙伴，希望她们的友谊永远长长久久！

收获感悟

郑斯元妈妈说：不仅室内活动精彩纷呈，室外活动也如火如荼。看着孩子们一张张洋溢着笑容的小脸蛋儿，在他们开心的叫喊声中也再一次感受到了幼教老师们的辛苦。

　 通过两天的家长半日开放活动，让我们家长深入了解了幼儿园的“多元乐读”课程安排、寓教于乐的教学理念，在班级教师专业地引导下，从中发现了自己的孩子在活动中自主学习、合作交往、自由探索的学习能力和学习品质；学会看到孩子身上的优点，以发现、鼓励的眼光去观察和欣赏孩子！家长积极参与到半日活动中，拉近家园之间的距离，理解了家园共育的重要性，也从中感受到了人文幼教对孩子的滋养！