<h3> 为进一步提升我市广大专兼职心理健康教师的理论水平和专业技能，以区域特色化、本土化心理健康教育课程研发为载体，持续推进区域心理健康工作纵深发展，2019年4月2日，莱州市教学研究室在文峰中学组织召开了“传达山东省心理健康教育研究会2019年学术年会精神暨区域第二次课程研发的交流研讨会”。教科所孙旭梅所长主持了会议，全市各中小学心理健康教育骨干教师共计80余人参加了此次会议。</h3> <h3> 研讨会伊始，孙旭梅所长瞄准“传达”和“研讨”两大关键词，向大家介绍了本次会议的目的，旨在通过分享专家教授心育经验和研讨区域课程开发，引领全市心理健康教育快速发展。</h3> <h3> 来自第三实验小学的刘颖老师以“花开烂漫时，心育成长路”为主题，带领与会老师领略了省会中崔丽娟老师《教师的压力与情绪管理》的精彩片段。</h3> <h3> 来自莱州市第五中学的邱少萍老师从当下普遍认知的心理学“三大流派”出发，开展了对箱庭技术、人的自愈能力、心灵的统一等方面的省会学习交流。</h3> <h3> 来自实验中学的王敏老师，结合自己在心理健康教育方面的备课、磨课感受，阐述每个人都是有压力的，心理健康教师需要成长。</h3> <h3> 来自汇泉的冯巧波老师从“心的调控”和“能力提升”两大方面，汇报了自己的所学所得，并在现场互动中，推介了“四点法”和“挂钩法”自我调节小技巧。</h3> <h3> 来自一中的卜晓燕老师，以提升全市心理健康教育质量和教师专业成长水平为目标，向与会老师发出邀请，望更多的老师一起投入到区域课程开发中来。</h3> <h3> 来自文峰中学的耿娟老师分享了学校依托天宇心理系统，进行师生心理健康档案管理的特色方法。</h3> <h3> 会议最后，市教科所孙旭梅所长回顾了我市心理健康教育发展情况，结合山东省心理健康年会主要精神，对区域心理健康课程开发提出近阶段目标任务及要求。区域心理健康课程开发团队围绕目标，结合所学进行了近期工作策略研讨。</h3> <h3></h3><h3> 此次会议，为我市下步心理健康教育重点工作再注新活力、再明新方向、再添新干劲。</h3>