《亲爱的汉修先生》

李世梅

大家好，很高兴与大家再次相约阅读坊，记得去年暑假我分享了本地作家的《跑新疆》，今天我要分享的是美国儿童文学作家 贝芙莉•克莱瑞的作品《亲爱的汉修先生》。其实这本书在我家书架已经修养了一年多了，原因是我翻阅了几页并没有引起我的阅读期待。3月23日，高子阳老师执教了《亲爱的汉修先生》，特意讲述到：纽伯瑞儿童文学金奖是颁给作品的，作品的品质都是上乘的；国际安徒生儿童文学奖是颁给作家的，有时作家的作品不见得本本精彩。于是，我将搁浅已久的她又捧在手上，细细阅读品味起来，我收获不与第一次不同的感受。 走近作者

作者贝芙莉13岁之前有严重的阅读障碍，也就是一篇文章能读下来，但问什么问题，其答案都是不对的，其答案会引起哄堂大笑。就是这样一个女孩，却戏剧般的有“丑小鸭”变成了“白天鹅”。我不得不为之叹服！ 走近作者的母亲

她的母亲非常优秀。她是一名小学老师，她将家里的钱拿来，在社区办了一个免费的图书馆，其目的不想让女儿孤独。众多的小朋友来这里看书，女儿也就有了小伙伴。这个图书馆，每天笑声不断，原因是贝芙莉每天所说的错误总能让大家笑起来。没有想到，一年后，贝芙莉在图书馆里到处找书。图书馆管理员问她找什么书，她说找写身边人笑的书。图书馆管理员与其母亲恍然大悟，他们知道女儿变了，女儿懂了。然后母亲开始教孩子写书了……读者们，读到这里，有没有触碰到您心底最柔软的地方，反正我是流泪了，为伟大的母爱点赞！ 走近主人公

鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为一名作家的决心。 作品的特别之处

这部作品的呈现方式很特别，你发现了吗？ 全书是以书信和日记的方式安排故事的。（日记是 自我倾诉，书信是信息交流和情感沟通，这是两种很好的写作形式。） 署名中的秘密

在第一章、第三章、第五章和第七章中作者是以书信的方式呈现的，可鲍蕾伊在署名的时候，特别有趣，让我们一起来看看吧！ 

你的朋友鲍蕾伊---你最棒的读者鲍蕾伊--学生鲍蕾伊---讨厌您的鲍蕾伊--- 还在生气的鲍蕾伊---受够您的鲍蕾伊---满怀期待的鲍蕾伊---你的朋友、作家鲍蕾伊...... 

其实这里藏着一个秘密，看似随意的安排，实际上是根据鲍蕾伊的情感线索，使各件事情之间有了联系，看完后不得不佩服作家的布局技巧。 幽默的语言表达

书中有很多类似这样有趣的语言，快来让我们读一读吧？ 

1、信信信，快快快，悦悦悦。信信信，慢慢慢，恼恼恼。 

2、“他是一个什么样的人？”我从一个女生的头顶上方将问题抛过去，那个女生抱着书挤到我的面前。 

3、一个真正的、还活着的作家称我为“作家”。 写作的四个标准

贝芙莉的母亲是怎么教女儿写作的？我想这也是我们语文教师要交给孩子们的。 “四个标准”，一是写身边的事，二是写好玩的事，三是写有趣的事，四是写出来的文章、书籍能让人笑。有了这四个标准，相信孩子们就不会惧怕写作了。

贝芙莉•克莱瑞所有的书都是按照这四条标准来写的。比如《雷梦拉八岁》，这套书共有8本，有兴趣的可以去读一读。 同类作品比较阅读

本书是描写儿童心灵成长的书，相似主题的作品还有《山羊不吃天堂草》（曹文轩） 《我要做好孩子》（黄蓓佳）、《少年小树之歌》（卡特）……