<h3> 为进一步加强我市小学音乐教学教研交流，推进城乡教育均衡发展，发挥名师工作室示范引领作用。2019年3月，莆田市小学音乐黄青梅名师工作室领衔名师黄青梅带领工作室成员来到仙游后坂小学、莲井小学及苦竹小学开展送教下乡活动。凌薇老师、关建平老师、胡丽群老师、黄青梅老师分别把四节高水平的音乐课送到了这三所学校。</h3> <h3> 首先由工作室成员凌薇老师为同学们带来了一节音乐欣赏课《打字机》，凌老师从引导学生用肢体律动理解主题音乐出发，层层深入，让孩子主动在音乐实践中探索、发现。还创造性地设计了演唱第二乐段的环节，既培养了孩子们的音乐想象力，又有效地激发了他们的音乐创造力。学生参与度高，课堂上充满了欢乐。</h3> <h3> 接着筱塘小学的关建平老师为低年级的孩子们带来了一节唱歌课《牧羊女》。《牧羊女》是一首婉转动听的三拍子歌曲，关老师进行了精心的设计，让学生充分感受并体验了三拍子的律动。学生的精彩才是课堂的精彩，关老师无论在歌曲的教学还是律动表演或打击乐伴奏环节，都应用了丰富的鼓励性语言引导学生参与课堂，让平时很少开口唱歌、表演的孩子们在愉快的审美活动中，心灵得到陶冶、情感得到升华。</h3> <h3> 第三节为孩子们执教的是莆田市实验小学的胡丽群老师，胡老师为孩子们带来了好听的安徽民歌《凤阳花鼓》。导入环节胡老师采用节奏游戏的方式，引导学生从念锣鼓经开始，再加入拍手跺脚等身势动作，让学生在快乐的活动中掌握了歌曲的难点。在教唱环节中，胡老师扎实的基本功及生动活泼的课堂语言充分调动了学生的学习兴趣，在学唱歌曲中充分感受到民歌的魅力。</h3> <h3> 工作室的领衔名师黄青梅老师也为孩子们带来一节地方戏曲课《逢大案，如船搁浅滩》，一开始黄老师就用莆仙方言与孩子们唱起了问好歌，惹得孩子们哈哈大笑，接着充分应用了多媒体交互式教学方法，让孩子们认识莆仙戏，了解莆仙戏并热爱莆仙戏。最后通过教唱莆仙戏传统戏曲《春草闯堂》中的选段《逢大案，如船搁浅滩》让学生走进地方戏曲，感受地方文化的博大精深。</h3> <h3> 活动的第三天，我们来到了度尾中心苦竹小学。因为路途遥远，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">工作室的老师们一早便从家中出发，驱车两个多小时来到了仙游与永春交界的仙竹村苦竹小学，这个教学点目前只有两名学生，教学任务落在了当地的一位网络管理员身上。课堂上，老师的敬业精神和孩子端正的学习态度给我们留下了深刻的印象。</span></h3> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 根据当地孩子的学情，工作室的老师们讨论交流后决定调整上课方案，带领孩子们从《国歌》学起，引导他们从音乐中坚定信念，热爱祖国，热爱学习，向着理想前进前进，前进进！</h3> <h3> 紧接着，各位老师带着两位孩子又唱又跳，学习了莆仙方言歌曲《回乡偶书》及《洋娃娃和小熊跳舞》、《六一的歌》等朗朗上口的儿童歌曲。</h3> <h3> 瞧，老师们也一起加入课堂，欢乐的笑声传遍了整个校园！</h3> <h3> 课后，老师们纷纷给孩子送上书籍及学习用品。鼓励他们在艰苦的环境中不忘学习，坚定理想信念，为山区崛起而读书。</h3> <h3> 三天三校的送教活动给老师们带来了很深的感触。送教的老师三个学校三次备课，每次的切入点各不相同，每堂课都有不同的情况发生，极大地展现了各位名师们的教育智慧。同时，在课后大家及时反思，讨论适宜农村小学音乐课堂的教学模式，为接下来的工作找到新的方向和目标。</h3> <h3> 相聚的短暂时光给全体参与活动的老师带来了许多新的启迪，也给山区的孩子们洒下音乐和爱的种子。孩子们，再见！待来年春风吹起，我们再送歌儿给你……</h3>