<h3> 为了打造高质量、有生命的课堂教学，由西安沣东第二初级中学大学区主办、西安沣东阿房路学校承办，邀请陕西省学科带头人王荣老师工作坊与陕西省教学名师刘小娜老师工作室优秀成员，于2019年4月3日下午举办 “同课异构”教学研讨活动。</h3> <h3> 联合教研活动由西安沣东阿房路学校校长梁彦平主持。</h3> <h3> 第一堂课是由陕西省学科带头人王荣老师工作坊成员来自雁塔区的物理教师汪洋呈现的八年级物理《重力》。开课汪洋老师请了四名同学分别将小球松开、前抛、上抛和斜抛，随着小球的落地，自然导入本课教学内容——重力。汪老师循循善诱，始终紧扣重力三要素，以生活中常见与重力相关现象举例说明，很接地气，引发学生们的思维向纵深发展。他手撕一张纸，瞬间原本规则的形状变得不规则了。“现在重心在哪里？”在学生一筹莫展，充满期待时，汪老师慢条斯理地说:“我们可以通过悬挂的方法找重心。”“噢！——”学生们恍然大悟。物理是用实验验证的自然科学。物理与生活密不可分。人类将物理知识应用于航天科技中，推动人类对世界的认知向更深更远发展！一堂好课会给学生心中种下一颗美好的种子！</h3> <h3> 第二堂课是由陕西省名师刘小娜工作室成员来自西安市第七十五中学的邵飞娟老师奉上的同课异构。邵老师以古诗《咏柳》导入，注重激发学生学习兴趣，引发学生探究欲望，学会从生活中的现象概括出物理概念。“我们提起苹果和提起西瓜有什么样的感受？”以此引发学生猜想:重力的大小可能有哪些因素有关？教会学生使用弹簧测力计。学生动手动脑，交流实验方案。</h3> <h3> 学生拿起桌子上的不同物体，感受不同物体的重力大小，讨论交流，并记录自己的发现。</h3> <h3> 整堂课注重培养学生乐于参与科学实践的情感，在实验中养成严谨的科学态度。</h3> <h3> 课后，专家们和与会教师一起评课议课。西安沣东阿房路学校粟校长向各位专家教师致辞致谢。</h3> <h3> 在两位授课教师说课之后，西安市教科所物理教研员程军礼老师表达了对孩子因为各种原因缺乏探究创新意识的忧思，他建议教师们重视培养孩子学习兴趣，重视培养孩子们的学科核心素养。两位授课教师按照孩子的认知规律实施教学，在活动中体验感受。老师在专业上一定要精准，不能出现知识性错误，提问要有效，要把握好学生的“最近发展区”，把学生学习兴趣激发出来。市教科所张淼老师恳切地谈了自己的想法，抽象的物理与生活联系，让学生有感受易理解。作为教学团队负责人，陕西省中学物理学科带头人、省级教学能手，陕西省第五批学科带头人王荣工作坊负责人王荣老师和陕西省教学名师刘小娜老师也对自己团队的献课进行了点评，既肯定了优长，又指出了不足，简短而精准。学生学得快收获多学得快乐，一定是好课！以学生为中心，坚持素质教育在课堂。教师教学中一定要有内容的取舍！注意抓取课堂生成，上有梯度有趣味有情感的课！六十八中王龙校长也从专业角度谈了自己的看法，主张物理应把课堂交给学生，实现课堂变革。</h3> <h3> 此次跨区域“同课异构”联合教研活动得到了西安市教科所专家的专业支持，依托着沣东新城教管中心、沣东二中大学区和西安沣东阿房路学校的有效组织，切实发挥了陕西省三级三类骨干教师引领示范作用，拓展了大学区教师专业发展路径，带动了各校教师积极投身于课堂教学改革，激发大家不断提高课堂教学的实效性，展现了实效课堂的魅力，激活了教师们的教学智慧。真正让名师、学带走近我们，将辐射带动、骨干引领落到实处，受到与会教师的欢迎与支持！有梦想有追求有情怀的老师们齐聚一堂，共追共领共享美好的教育教学境界！</h3>