<h3> 辩论是一项古老的活动，古希腊的哲学家常常为了一个哲学问题辩论不休；中国古代也有诸葛亮舌战群儒，成就了三分天下的功绩。正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师”。为了培养学生倾听、应对和表达的交际能力，增强学生口语表达的自信心，激发学生对口语交际的兴趣，六年级全体学生开展了关于“科技发展：利大还是弊大”的辩论赛。</h3> <h3> 辩论赛开始之前，正方和反方收集了大量的资料，在相互交流自己的观点，为比赛做好充分的准备。</h3> <h3> 比赛正式开始，小主持人上台</h3> <h3>正反方代表分别上台陈述阐明自己的观点。</h3> <h3>正反方辩友根据本方的观点自由辩论。</h3> <h3> 比赛即将结束，正反方代表做最后的总结陈词。</h3> <h3>小主持人对本次活动做最后总结。</h3> <h3> 辩论赛结束了，正反方分别表达了自己对科学的态度，陈述了各自的理由。在辩论中，能让我们知道对错，明辨是非。辩论，说到底是一种知识、智谋的较量。对学生来说，是质疑、交流、锻炼口语的好机会！</h3>