陈欢的美篇

城南小学---陈欢

<h3><font color="#010101">示范引领 精彩课堂---城区五小骨干教师示范课活动</font><br></h3> <h3>  为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,打造特色课堂,促进教师相互学习、共同成长,切实提升教学质量。我校于3月22日——4月2日期间开展了语文、数学、英语、道德与法治等学科骨干教师示范课活动。各位授课教师潜心研究教学,精心设计教学过程,充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,呈现了异彩纷呈的课堂局面。学校领导和一线教师自始至终参加听课活动,并详实记录,认真评议。</h3><h3> 首先, 英语教学骨干付铁菊老师给大家呈现了一节四年级英语课教学。付老师根据教学内容的特点,从培养学生的语言能力入手,用游戏、问与答等多种活动激发学习积极性,帮助学生调用原有的知识,合理地整合新旧语言材料,以旧引新,步步深入,使新知引得亲切、自然,有种润物无声之美感。</h3> <h3> 付铁菊英语 《Unit3 Lesson2》 <br></h3> <h3> 鄂宏伟老师上了六年级道德与法治学科《战争与和平》,鄂老师课前准备充分,根据学生实际情况制作课件,引导学生充分预习、查找资料,了解有关战争与和平的知识,培养孩子们自主学习的积极性。通过资料收集和汇报、观看视频等教学手段,使学生对知识有一定的掌握,并在情感价值观上有新的突破,使学生进一步感悟到和平的深刻意义。</h3> <h3> 鄂宏伟道德与法治《战争与和平》 <br></h3> <h3>  付丽新、路云端、陈岩、王志萍、高燕东老师分别讲授了低中高年级的语文课。每位老师都能围绕本课的教学目标,紧扣新课标的训练重点,体现学生为主体,教师为主导,对话为主线的教学思想。通过“抓细节之美,品言语之情,悟人生之道”的教学方法,引导学生在读中品、品中读,读中说,从而体现学生的主体地位。引导培养良好的学习习惯,从而提高理解和运用语言文字的能力。全体学生都参与了课堂学习,认真思考探究,主动交流,积极发言,师生互动积极和谐,她们的课堂自始至终营造出一种轻松、愉悦的学习氛围。<br></h3> <h3>  六年一班班主任付丽新语文 《两小儿辩日》 <br></h3> <h3>  六年四班班主任路云端语文 《美丽的规则》 <br></h3> <h3>  二年四班班主任陈岩语文 《彩色的梦》 <br></h3> <h3>  二年一班班主任王志萍语文 《中国美食》 <br></h3> <h3>四年二班班主任高艳东语文 《舞动的北京》 <br></h3> <h3>  刘彬彬、吴宁、董睿智老师给大家展示了数学课,充分体现以人为本的理念,关注学生的发展,课堂上:巧妙引题,激发兴趣,适时点播,突出重点;善用资源、突破难点;理性思考、抓住本质。学生在老师的引导下,通过观察、操作、验证等多种学习方法,有机渗透了数学思想,培养了学生的创新精神。</h3> <h3>四年四班班主任刘彬彬数学《三角形内角和》 <br></h3> <h3>  一年一班班主任吴宁数学 《认识图形》 <br></h3> <h3>三年一班班主任董睿智 数学 《队列表演二》 <br></h3> <h3>  吴春霞老师的作文指导课,能结合教学内容,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,体现了思维的广度和深度,是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。教研员付精美老师给与吴老师高度评价她说:“吴老师作文课的亮点体现在:有发掘材源,独具匠心;优化指导,激活思路;多元评价,画龙点睛;吴老师的课处处以人为本,充满生命力”为本校教师起到了示范和引导的作用。</h3> <h3>六年二班班主任吴春霞作文指导《感恩母校》</h3> <h3> 听课的校领导、教研员和教师</h3> <h3> 程校长进行讲评分析与总结</h3> <h3>黄海波校长提出了教研引领新要求:以示范课带动全校任课教师,提高课堂教学质量!</h3> <h3> 此次示范课活动的开展,给各学科教师在教学领域提供了良好的学习范例,有效提高了教师的课堂教学能力。在今后的教育教学中,我们将不断学习,专研探究,从而真正实现教师的迅速成长,展示精彩的高效课堂,全面提升教学质量!</h3>