<h3> 下午14:30，省教育厅技装中心田馨科长作了《中小学图书馆(室)信息化建设及管理规范》解读。</h3> <h3> 地方标准的发布与修订情况</h3> <h3> 地方标准的编制过程，主要内容，编制背景……</h3> <h3> 接下来，田馨科长对《中小学图书馆(室)图书剔旧更新管理规范》作了详细解读。</h3> <h3> 省教育厅技装中心高级实验师眭昌伟对《中小学机器人创新工作室建设规范》作了解读。</h3> <h3> 最后，省教育厅技装中心高级实验师杨兵，绵阳师范学院副教授解继蓉对《中小学数学探究实验室建设规范》作了解读。</h3> <h3> 数学教学应用软件，让抽象的知识形象化，情景化，趣味化。</h3> <h3> 解副教授讲:“数学很好玩！为什么我们的数学那么伤人?因为抽象地说教打掉了孩子的好奇心。”</h3> <h3> 数学教学软件，让知识直观有趣！多感官刺激，易于理解，记忆深刻。</h3> <h3> 轮子为什么不能是三角形?四边形?五边形?……</h3> <h3> 轮子可以是三角形，四边形……换个角度看看路面设计，车身一样平稳。</h3> <h3> 有趣的情境，能保护学生的学习热情，激发学生的探究激情。让数学更好玩，让有意义的事更有趣！</h3>