笔歌墨舞扬国粹 翰墨飘香润童心

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————滨海区2019年小学生硬笔书法大赛侧记

　　为了落实《关于举办第八届潍坊市小学生硬笔书法优秀作品评选活动的通知》精神，4月2日，滨海社会事业局精心组织了全区小学生硬笔书法比赛，全区8处学校199个班级选出的585名学生参加了比赛。本次比赛旨在弘扬中华民族传统文化，培养小学生正确的书写习惯，引导小学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，全面提升滨海区小学生的硬笔书写水平和综合素质。

主考会议

　　本次比赛分甲（五、六年级）、乙（三、四年级）、丙（一、二年级）三个组别，参赛写字选手都是在各校初赛的基础上产生的。一、二年级参赛学生按规定使用铅笔书写，三至六年级学生使用钢笔书写。比赛中，全体同学自备书写笔，使用统一的比赛用纸，按年级统一的规定内容在规定的时间里进行书写。

部分分赛场比赛情况

比赛现场，同学们屏声静气，凝神运笔，头正，肩平，足安，横竖撇捺，起笔收笔，在规定的时间里从容地书写，随着笔尖的移动，一个个工整美观的汉字跃然纸上，或生动灵逸，或清秀雅致，或瘦劲有力……充分展示了扎实的写字基本功和正确的写字姿势，小小书法家们以实际行动践行着“字如其人”“书品即人品”的书法真谛。

4月3日上午，区教育服务中心相关负责人组织22名评委，在滨海实验小学对甲乙丙三组共585幅参赛作品，各自统一编号，根据既定的评分标准，本着公正、公平、公开的原则逐一打分，评定奖次，甲、乙、丙三组，各评出特等奖10名、一等奖 10 名、二等奖 20名、三等奖 30 名。

评委会议

评委们在评定奖次

甲乙丙三组评委名单

甲组特等奖

乙组特等奖

丙组特等奖

看到自己的获奖情况，同学们高兴地笑了

　　本次活动涉及8处学校、199个班级、585名学生，滨海区公共事业局及各学校高度重视，精心遴选参赛学生，安排分考场，组织比赛，各比赛现场有条不紊，写字比赛顺利举行。

　　本次比赛，滨海区社会事业局领导密切关注，给予大力支持，提出了一些指导性意见，相关领导亲临比赛现场，认真查看学生们比赛现场的书写情况，又在评字活动中深入调研，调查了解各学校的获奖情况，评估全区小学生的写字成果。

甲组第一名作品

书写者为滨海实验小学六年级学生隋文悦

隋文悦同学

这次比赛成绩一出来，我感到太出乎意料了，激动的心情无以言表。我首先要感谢辅导老师们对我的辛勤指导，我还要感谢妈妈的对我的督促和鼓励！我以后要多多练习汉字书写，以后写字时，我要更加仔细地观察字形结构，争取把字写得更加规范、精美，有气势，写出自己的风格，不断提高自己的书法水平。

甲组第二名作品

书写者为锦海小学六年级学生徐冉淇

徐冉淇同学

甲组第三名作品

书写者为实验小学五年级学生张书源

张书源同学

乙组第一名作品

书写者实验小学四年级学生潘和平

潘和平同学

写字得奖，我很高兴，感谢老师们的辛勤教导。我认为写好字主要是要有耐心，要多临摹字帖，有耐心才能写好字；还要细心，注意观察字的间架结构及笔画位置。

乙组第二名作品

书写者为实验小学四年级学生刘迪

刘迪同学

乙组第三名作品

书写者为滨海国际学校四年级学生傅小凌

傅小凌同学

丙组第一名作品

书写者滨海实验小学二年级学生单小珂

单小珂同学

只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我坚持不懈地多多练习，一定会写得越来越好看，越来越让人喜欢。

丙组第二名作品

书写者为滨海实验小学二年级学生孙郗窈

孙郗窈同学

丙组第三名

书写者为滨海实验小学王渝翔

王渝翔同学

　　书法是传统文化中最耀眼的星辰。为让书法艺术从“阳春白雪”，“飞入寻常百姓家”，传承这一经典文化，滨海区社会事业局历来十分重视书法教育在各学校的开展，践行“以字育德，以字启智，以字益美，以字健体"的理念，并通过举行书法比赛，搭建校际间展示交流平台，提升学校师生对书法教育的重视度，现已成功举办八届小学生写字比赛。

滨海区事业局十分重视对学生写字姿势的培养，把学生的写字姿势纳入硬笔书法评选的一项重要内容，作为评选单位优秀组织奖，优秀辅教师，获奖学生的一项重要依据。

　　据了解，为在比赛中取得优异成绩，滨海区各小学运筹帷幄，调兵遣将，选出有较好书法功底的语文老师们每天组织学生练习写字，使同学们日日有所得，周周有提升。在此基础上，各学校还相继自行组织年级书法比赛，从中挑选佼佼者，成立写字提升班，强化写字训练，积极备战全区小学生写字比赛。

这次硬笔书法比赛由滨海区社会事业局教育服务中心主办，各小学协办，滨海实验小学提供了评比现场。

　　翰墨沁香书经典，又踏层峰放眼开。此次书写比赛，既是对各学校传统文化书法艺术教育成果的一次检阅与促进，也彰显了滨海区教育主管部门传承中华优秀传统文化的使命感和责任担当。滨海区各小学都以此活动为契机，掀起新一轮写规范字，弘扬中华民族文化的热潮。

良好成绩的取得，离不开各级领导的正确领导和倾心关怀，离不开各学校书法辅导教师手把手的悉心指导，也离不开每个获奖学生坚持不懈地勤学苦练。

指导教师悉心指导学生练字

　　春风含笑意，学子奋发时。滨海区各学校十分重视写字教育，磨砺以须，倍道而进，构筑课程体系，强化队伍建设，完善设施设备，加强教学研究，呈现出千帆竞发，百舸争流的良好态势。

　　滨海一中努力创设浓郁地宣传氛围：楼道文化墙上张贴着学生的书法作品；板报、班内墙壁才艺展示栏由学生书写；班班都有写字展示专栏。成立硬笔书法社团，请专业的书法教师指导他们的学习。利用每周二，三，四下午第四节的时间开展活动，系统传授他们抒发的基本理论，演变历史，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，对参加活动的学生做好写字指导。将学生的优秀作品展出，让每位参与书写的学生都拥有成就感。

　　为了让学生更好地体验中华传统文化书法之美，将新课标倡导的“使学生养成良好的写字习惯”落到实处，滨海三中将写字课列入课表，刘玉潭老师担任书法教师，从专业角度指导学生学习书法。

　　潍坊蓝海学校以赛促教，组织年级、校级的写字比赛，给学生提供一个展示书写成果的机会。学校以各种层级的比赛为契机，带动全校师生掀起学写规范字、弘扬中华民族文化的热潮，营造良好的练字氛围。

　　渤海实验学校挑选了有书法专长的教师辅导学生练字。从学生的坐姿，执笔姿势到汉字的基本笔画，间架结构，再到如何读帖，如何行笔，老师们都悉心指导。老师们都严格要求并时时提醒学生把规范书写这一要求记在心间，提笔就是练字时。一撇一捺皆风骨，老师教导学生，字如其人，大大方方，舒展饱满，才能站得更稳。

　　潍坊滨海国际学校在此次写字比赛中取得突出成绩，得益于学校一直以来贯彻的“写字育人”的理念。学校聘请知名专家定期到校指导，提高师生站位；推行“教师写字基本功绿色达标工程”，不断提高教师授课水平；落实写字教学常态化，“全科化”，教师人人指导写字，学生时时坚持练字。学校软硬笔书法并重，在指导学生写好字的同时，也培养了学生一丝不苟的学习态度，持之以恒的意志品质和良好的审美能力。

滨海国际学校王雷老师与学生交流

　　滨海实验小学多年来注重“五练”，让学生掌握练字方法，提升学生书写能力。该校从一年级开始就严格要求，严格训练，通过“练姿势”、“练眼力”、“练耐性”、“ 练速度”、“ 练点画”等“五练”活动,持之以恒，常抓不懈，使学生的写字水平总体上了一个新台阶，成为滨海书法教育的领跑者。这次比赛成绩突出，丙组中该校有8人获特等奖，且甲乙丙三组的第一名获得者均是该校学生。

滨海实验小学的书法园地

　　锦海小学开展师生同步练字活动，每天10分钟，从40个基本笔画开始练起，并根据教师和学生习字能力、书写水平的变化，定期调整习字内容，组织展评活动。学校根据教师三笔字比赛情况，成立辅导团队，然后在辅导团队中，组织低中高学段写字辅导课，将优胜者定为各学段的主辅导教师。与时俱进，动态范写；搭建平台，展示交流。利用电子白板等现代化教学手段，实现教师动态范写；将优中差三等级学生作品，匿名在展台上进行展评，提升学生鉴赏水平。

潍坊新纪元学校从书写技能、养成教育、审美教育、涵养文化”四个维度大力抓好写字教育。在课程建设方面一是落实国家课程。语文课保证书写练习的时间和质量。二是创新校本课程。一方面开设每天“20分钟午间练字课”。在古筝曲的伴随下，全体学生从汉字的偏旁部首、结构书体等方面临摹练习，提高书写技能，养成良好的书写习惯。另一方面开设“写字文化课”。探究汉字的起源和演变，掌握汉字的书写技巧，探寻汉字在生活中的民俗故事等，同时把写好汉字和经典文化相结合，增强汉字文化的理解和认同。

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