<h3> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，在活动中充分体现了幼儿身心发展的特点，在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。充分实现了幼儿在“玩中学”“学中玩”，让幼儿真正成为活动中的小主人。<br></h3><h3><br></h3><h3> 三月份，我们小班的室内区域活动完美的与主题教学相结合，共开展了：搭建区《造房子》、《漂亮的花园》、《大房子、小房子》；美工区《做面具》、《做点心》、《美丽的家》、《充气宝宝》；科学益智区《捉迷藏》、《蛋宝宝站起来》、《翻扑克牌》、《触摸墙》；阅读区《妈妈》、《小熊醒来吧》、《好爸爸好妈妈》 除了这些，我们小班每个班都有属于自己班级的特色区域。如：小一班《米奇自助餐》、小二班《哆啦A梦玩具店》，小三班《汉堡店》，小四班《快乐烤吧》，小五班《甜蜜Baby家》，小六班《甜品小屋》，小七班《奇奇妙妙小餐厅》。<br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3>《建构区》孩子们通过自己的小手搭建出美丽的房子，漂亮的花园等，充分发展了幼儿的想象力、创造力。</h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>《造房子》</h3> <h3>《漂亮的花园》</h3> <h3>《大房子、小房子》</h3> <h3><font color="#010101">《科学益智区》在摆弄、操作过程中发展了幼儿的感知觉，感受物体的软硬、光滑和粗糙以及探索蛋宝宝如何站起来等科学原理。</font></h3> <h3>《蛋宝宝站起来》</h3> <h3>《翻扑克牌》</h3> <h3>《触摸墙》</h3> <h3><font color="#010101">《美工区》幼儿可以运用不同的绘画工具和操作材料，用绘画或手工等形式创作自己的作品，在活动中享受创造的乐趣。</font></h3> <h3>《做面具》</h3> <h3>《做点心》</h3> <h3>《美丽的家》</h3> <h3>《充气宝宝》</h3> <h3><font color="#010101">《阅读区》幼儿通过儿歌、故事等形式，从中感爱妈妈的爱，加深亲子间的感情。</font></h3> <h3>《妈妈》</h3> <h3>《小熊醒来吧》</h3> <h3>《好爸爸好妈妈》</h3> <h3><font color="#010101">《特色区域》幼儿在活动中感受制作的乐趣以及懂得认识他们之间的关系，亲身体验了日常生活活动。</font></h3> <h3>小一班《米奇自助餐》</h3> <h3>小二班《哆啦A梦玩具店》</h3> <h3>小三班《汉堡店》</h3> <h3>小四班《快乐烤吧》</h3> <h3>小五班《甜蜜Baby家》</h3> <h3>小六班《甜品小屋》</h3> <h3>小七班《奇奇妙妙小餐厅》</h3> <h3> 除了室内区域活动以外，我们小班3月份还进行了户外自主区域活动和各项体育游戏活动，充分保证了幼儿的户外活动时间，从而进一步提高认识对开展幼儿户外自主区域游戏活动的重要性，真正做到促进幼儿身心的全面发展。</h3> <h3>（一）户外自主区域活动</h3> <h3><font color="#010101">充满活力的运动长廊</font></h3> <h3><font color="#010101">充满想象的涂鸦区</font></h3> <h3><font color="#010101">好玩的沙水区</font></h3> <h3><font color="#010101">整齐有序的交通区</font></h3> <h3><font color="#010101">快乐滑梯区</font></h3> <h3><font color="#010101">花样轮胎区</font></h3> <h3><font color="#010101">丰富的生活区</font></h3> <h3><font color="#010101">（二）阳光体育游戏活动</font></h3> <h3><font color="#010101">《小刺猬背果果》让幼儿在游戏活动中初步练习平衡、钻、攀爬的基本动作。</font></h3> <h3><font color="#010101">《送小动物回家》练习双脚跳、快跑、爬的动作。</font></h3> <h3><font color="#010101">《小燕找窝》练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。</font></h3> <h3><font color="#010101">《大步走，小步走》能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。</font></h3> <h3> 总之，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展，每一个孩子都有无限发展的可能性，在以后的工作中我们会更加努力，为孩子创设符合幼儿年龄特点的室内区域活动，户外自主游戏活动，让他们在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。</h3>