<h3> 为了培养一批年轻的优秀班主任，使青年教师尽快成长，上学期我校举办了班主任能力大赛，从中选拔出四位教师进行复赛，为即将到来的回民区班主任大赛做准备！</h3> <h3> 常青凤老师的教育故事：等待中付出，必然能在等待中收获。如何让特殊的孩子融入集体当中？孩子的成长需要过程和时间。我们不能用同一把尺子来衡量毎一个人，要学会静待花开！</h3> <h3> 班会课设计：用一个电视剧的例子引发“亲子冲突”的问题。引导学生如何面对“爱”的冲突。通过“换位思考”把“冲突”变成“爱”。</h3> <h3> 案例分析：处理打架事件。要让学生学会冷静；分析原委；分清责任；加强集体教育。</h3> <h3> 才艺展示：太极功夫！身轻如燕，潇洒自如！</h3> <h3> 手语舞：《国家》。感情真挚，动作到位。</h3> <h3>
张琪老师结合工作中亲身经历，将印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述，融入了班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧。点滴小故事深刻大道理，看似简单平凡的小事不仅饱含着她对学生浓浓的关爱之情，也让听众们领略到师生情感的交融和班主任的教育机智。<br></h3> <h3> 班会课设计：通过“成长与责任”主题班会的设计展示，张老师意在帮助同学们认识到自己的不良行为并加以改正，希望学生们可以增强责任感，对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，从而让同学们更好更深入地了解＂做有责任感的人＂的内涵。张老师说：最好的教育是不留痕迹的，我们今天的老师不只是引领者，而是要给学生一个舞台。教育就是让每个孩子找到他的位置，而一切能力在活动中形成。通过活动给予学生潜移默化的影响，养成良好习惯。<br></h3> <h3> 情景答辩环节设计新颖、出彩。教师充当导演，学生做为演员，现场为在座的各位评委模拟了发生在班级中一件真实的故事，学生们落落大方的表演获得了评委的一致好评，之后张老师对案例进行了透彻的分析。<br></h3> <h3> 优秀的班主任老师一定也是多才多艺的。《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产，也是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说。张老师现场弹奏的一曲化蝶把评委们瞬间带入到神仙的境界。再现了传说中“化蝶”的场景当祝英台撞向石碑，墓穴突开，祝英台纵身投入后，从坟墓中飞出一双蝴蝶。我们又再次听到了那段熟悉的“爱情主题”，仿佛梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他们忠贞不渝的爱情。<br></h3> <h3> 孙鹤老师：以情动人，娓娓道来。</h3> <h3> 优秀的班主任是守着自己的一块沃土，呵护孩子的成长，也让自己在这块土地上开花。<br></h3> <h3> 孙老师的班会课以情景剧的形式阐明了诚恳待人、友善相处的道理。案例分析与解决着眼于以友善相处为主题解决班内事情。
<br></h3> <h3> 最后一曲《致爱丽丝》结束了本场展示。欢快的音符，明晰的节奏在孙老师娴熟的手指间流淌。不由地引发了听者的赞叹！</h3> <h3> 靳硕颖老师的教育故事：卑微的小草。给每个学生展现自己的机会，让他们获得自信和成功感。通过一个小小的魔方，使王同学逐渐把注意力转到学习上。学会捕捉学生的闪光点，就会促进其进步与发展！</h3> <h3> 班会课主题：如何处理好沉迷网络的问题。通过学生的摄影、小制作、绘画等成果展示，引导学生思考：学习与课余生活的关系。</h3> <h3> 如何处理好学生与任课老师的冲突问题。及时、公正、细腻的工作方法是一位优秀班主任必须具备的素质。让学生既感受到老师的爱，又要认识到自己存在的问题，通过良好的沟通解决问题。</h3> <h3> 正如歌中所唱到的《明天会更好》，我们的年轻班主任在经历了一番番历炼之后，在职业生涯中一定会获得更多的收获，未来的道路上一定会有更好的发展！</h3> <h3> 校领导、优秀班主任代表担任了评委工作，同时青年教师们积极参与，认真学习！通过这两轮赛事，为大家提供了极好的学习和交流机会，相信我校班主任队伍的建设会更上一层楼！</h3>