太康三中政史地生集体备课简报

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凝聚集体智慧合作研修推进高效课堂

太康三中政史地生集体备课简报

集体备课活动为了提高备课效果和教学水平,增强课堂教学效益,更好地凝聚集体智慧。为增强课堂教学效益,努力提高教育教学的质量。3月29日,在这盎然的春日里，我们南校区在领导、政史地生教研组具体筹划下,开展了集体备课研讨活动。

参加本次集体备课的成员有：主持南校区工作的王红蕾书记；薛校长；沈伟主任；语文组王敏娜老师；全体政史地生教师。

主持人：历史组组长李坤海老师。

　　王红蕾书记出席会议，并认真听取各位教师教学设计，教学方法。对于大家提出的观点和教学中遇到的疑惑，王书记都认真记录。

　　薛校长和沈伟主任也认真听取了各位老师备课内容，并不时点头赞许。

　　李坤海老师主持本次活动，李老师说，本次集体备课旨在给老师提供交流、学习、展示的平台,进而提高我校教师的业务能力。希望同志们能够畅所欲言。

　　活动开始,首先由主备人员对自己的教案和导学案进行分析,阐述,然后,全体老师对每一个教案和导学案展开激烈的讨论。备课过程中老师们畅所欲言,各抒己见,把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来,进行共同的探讨。

　　首先发言的是政治组的主备人：宋书伟老师。宋老师从下周的新课《做自己的主人》展开备课内容。详细讲解青春期学生的情绪特点，并引出道德和法制，分别是控制情绪的软尺和硬尺。分析了情绪的作用，最后说出本课重点，如何控制情绪做自己的主人。

　宋书伟老师思路清晰，条理清楚，备课内容丰富，教学设计新颖。是我们年轻教师中的佼佼者。

　　宋老师抛砖引玉，政治组随即展开激烈的讨论。

　　张卉老师，司跃龙老师，郭珊珊老师相继发表了自己的观点

张卉老师就如何控制情绪，发表了自己的观点。

　 政治组的积极发言，给这次集体备课营造了良好的讨论氛围，同志们都畅所欲言，不再拘谨。

　　地理组的主备人，是教学经验丰富的杨鑫老师。杨老师以下周的新课《各具特色的地区》为例，展开教学设计。杨老师经验丰富，语言生动有趣，分别从自然环境和人文环境两个方面，介绍了各具特色的地区。

　　德高望重的闫老师和王老师，也做了重要的补充。

　　生物组的主备人是王东华老师。王老师是一位很优秀的年轻教师。她条理清晰，语言丰富。把枯燥的生物知识讲得活泼有趣。

　 生物组的方雪芹老师特别提出，学习生物可以学以致用。在本课的学习中，可以灌输要保护肺爱护身体的思想。

　 　生物组的其他老师也提出了宝贵的意见，特别是针对如何让学生喜欢生物，记住生物知识。王春华老师用幽默的语言，强调了生物画图识图的重要性。

　　最后是历史组，主备人是年轻的吴月老师。吴老师平时在教学工作中认真负责，积极学习，是一位很上进的好同志。历史组备课的内容是《元朝的统治》。

　　吴老师从教学三维目标展开，分别对本课的难点重点做出分析。并深入浅出的对教学内容、教学方法进行了简要介绍。

历史组的其他组员都积极发言，薛闪闪老师和许晓燕老师特别强调了历史教学中的图示法。图示法直观形象，可以帮助学生理解记忆。

　　许老师还指出，可以把历史联系现实生活，让学生切身体会加深记忆。特别举例元朝的三省六部制中的六部，史部就相当于现在的人事部，兵部相当于现在的国防部，礼部相当于现在的教育部文化部等～

　　李坤海老师也提到了历史串联的重要性。历史串联，不仅可以帮助学生复习巩固，而且可以让学生对历史有更宏观的认识。

　　备课过程中老师们畅所欲言,各抒己见,把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来,进行共同的探讨。

最后，主持南校区工作的王红蕾书记做了总结发言。王书记说，同志们集思广益,博采众长,积极主动参与,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花。王书记再次强调了政史地生的重要性。并分别对政史地生的学科特点，作出分析、总结。针对课堂教学设计，王书记说，课堂增加趣味性的同时，还是要有条理，有重点，切忌喧宾夺主。并提议同志们研究每年中考考点，建立健全学科知识网。

　　通过此次集体备课活动,开阔了教师的教学思路,提高了教师们的教研水平,大大促进了教师的专业发展,使教师们受益匪浅。