几笔勾勒似云锦,点墨绘出心中情——美术学科送教助教活动取得圆满成功

子淇

<h3>2019年3月28日,山东省教科院初中美术学科“送教助教”<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">暨禹城市初中美术“同课异构”研讨活动</span>在禹城市齐鲁中学成功举办。短短一天时间,有幸现场学习来自青岛,滨州,济南各地优秀美术老师的课例展示。山东省教科院的肖钢老师和德州市教科院的张式刚老师,禹城市教研室刘垒老师出席了本次活动,对五位老师的课堂做出点评并对我们今后的美术教学提出了建议。参与学习的老师们都如沐春风,受益匪浅。</h3> <h3>济南市燕山中学的吴立梅老师是省教学能手 ,市优秀教师,市美术学科带头人 ,省优课一等奖&nbsp;,历下区中心组成员。吴老师成熟优雅,上课风格细腻,从设计自己的名字入手,以点带面讲解变形美术字,让孩子们重新认识自己的名字含义,孩子们兴趣盎然,整节课活泼而不失严谨。</h3> <h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">滨州市博兴县吕艺中学的赵健教师,是滨州市优秀教师、滨州市艺术教育先进个人、滨州市初中美术学科带头人。2016年12月,荣获山东省初中美术学科德育优秀课例展评一等奖;2017年4月执教山东省初中美术学科德育优秀课例观摩课。&nbsp; 赵健老师上课风格稳健语速匀称,有很强的课堂把控能力,本节课的重点讲解细致到位,他带领学生,从创意美术字的基本原则入手,通过“拾光书屋”的设计,让学生放飞自我,大胆创作,达到了令人满意的效果!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">青岛第四中学张志青教师,先后获得区、市级教学能手称号,市北区艺术教育先进个人称号。先后开设了区级、市级公开课、城乡交流课、名师开放课。此次初中专场活动,以人教版初中美术七年级《有创意的字》为同课异构研讨主题,在禹城齐鲁中学举行。来自济南、青岛、滨州、禹城的五位老师执教现场课。青岛市教学能手、青岛第四中学的张志青代表青岛送教。整节课以“创意”为主线,围绕汉字开展设计与创作。整节课抓住创意字的设计方法,通过引导学生观察分析典型作品,归纳出创意字的设计是从字形、字意、结构来进行考虑,通过形象化、意象化、装饰化等表现手法来表现,并与生活相联系,让学生感受到设计在生活当中无处不在。</h3> <h3>禹城市齐鲁中学的窦华吉老师成熟稳重,严肃中不失幽默,整节课紧紧抓住“创意”主线,让学生大胆在多媒体上练习,最后作品呈现良好,通过学习,还让学生感受到中国传统文化的魅力,中国汉字的艺术魅力,形成民族自豪感。<br></h3><h3><br></h3> <h3>来自禹城市梁家镇的陈萌萌老师,<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">年轻有为的九零后老师,青春盎然,课堂活泼,设计了很多和孩子们互动环节,孩子们的兴趣很高,乐于接受,让我们看到师生一体其乐融融的课堂!</span></h3> <h3>五位老师说课后,省教研室肖钢老师对五位老师进行了精彩的评课,肖钢老师讲到:有创意的字,意在"创",老师们应站在高山之巅,移步换影,美术课程忌大而全,忌大而薄,忌面面俱到。引导老师们更加深入去了解美术这门课程。</h3> <h3>本次活动圆满落幕,让各位老师们了解了<span style="caret-color: rgb(34, 34, 34); color: rgb(34, 34, 34); font-family: 宋体; font-size: 14px; text-align: justify; text-indent: 28px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">教学的探索是无止境的,教学过程中要重视让学生在学中收获,作为教师的我们更应该思考。引领学生在活动中发现规律,掌握方法,理解美的规律。</span></h3>

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